对传统能动育人模式升级改造,探索能源利用→能量流→极致能效改革路径,保持“流程工业节能环保”特色的同时,不拘泥于能源利用,横向拓展从能源供给侧至消费侧的“源-输-储-用”全链条知识体系,纵向发展智慧能源、能源材料、碳中和等交叉模块,形成了覆盖人才培养全周期的“一核双擎三阶”产教研赛育人模式:重视能源变革家国情怀和国际视野教育理念为“一核”引领,流程工业极致能效知识体系与一生双师N企协同育人共同体为“双擎”驱动,初阶基础-中阶创新-高阶综合的实践体系为“三阶”支撑。培养能够对接能量介质高价值流向和高效利用(极致能效)、解决多能源耦合-多模态协同复杂问题,兼备双创实践能力和全球胜任力的复合型人才
在新工科建设背景下,服务于国家能源安全新战略的能源动力人才培养,正经历价值范式重塑与能力框架重构的双重挑战:传统教育教学理念难以适应新工科发展要求,学科体系与“双碳”目标存在脱节,毕业生工程实践与创新能力不足,人才供给结构难以匹配产业跃升需求,这些问题已成为制约专业高质量发展的突出瓶颈。
对传统能动育人模式升级改造,探索“能源利用→能量流→极致能效”改革路径,在保持“流程工业节能环保”特色的同时,不拘泥于能源利用,横向拓展从能源供给侧至消费侧的“源-输-储-用”全链条知识体系,发展智慧能源、能源材料、碳中和等交叉课程模块,形成了覆盖人才培养全周期的“一核双擎三阶”产教研赛育人模式
提出了以国际视野筑基-思政内核铸魂的新时代能动专业人才培养理念。构建了流程工业极致能效现代能源知识体系与一生双师N企育人共同体。打造了“一核双擎三阶”产教研赛模式赋能拔尖创新人才全链条培养
产教研赛深度融合,创新实践全员覆盖、贯穿培养全流程,标志性成果持续涌现。专业课程思政建设与国际化教育创新形成协同发展新态势。知识共享平台与数智化教学资源网络校内外梯度化辐射带动。
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