本成果通过虚拟仿真、多粒度自动评测以及师生校企共创数字化教学的“三使能”方法，构建起科教研用融通的“硬核”课程数字化教学生态，助力学生建立硬件并行思维与系统认知，全面提升复杂硬件工程能力，并辐射带动计算机系统能力课程体系数字化转型升级。