2014年2月,习近平总书记明确提出首都北京“四个中心”的城市战略定位。国务院办公厅颁布的《关于深化产教融合的若干意见》中提出要面向产业和区域发展需求,加快人才培养结构调整,创新教育组织形态。为此,北京科技大学工业设计系积极对接北京市全国文化中心建设,深刻把握习近平总书记提出要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的理念内涵,锚定区域文化产业提质升级高质量发展需求,着力培养具有创新创造活力的一流文化创意设计人才。
北京科技大学工业设计系锚定区域文化产业提质升级高质量发展需求,着力培养具有创新创造活力的一流文化创意设计人才。
成果秉持“文化传承、创新赋能、设计惠民”的育人理念,最终形成“复合能力建构—高阶思维塑造—主体意识强化”的特色课程教学育人模式。
1.循序递进、润心启智,筑牢文化创新复合能力基底;2.问题导向、双向研学,塑造数智设计高阶思维;3.需求驱动、协同共育,强化服务社会的主体自觉意识
1. 文化引领,创建“通专合”的递进式课程体系;2. 创新为要,打造“情境研学、数智融教”的设计实践教学新范式;3. 需求驱动,构筑“多方联动、价值共创”的协同育人新生态。
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