通过建立“线下课堂+微课+网络平台”的立体化教学模式，并融合AI助教与虚拟仿真技术，实现精准个性化教学。重构实践环节，强化探究型实验；推动科研反哺教学，引入前沿案例开展项目式学习；同时深度融合“双碳”目标、工程伦理等思政元素。有效破解了知识碎片化、理解表面化、学用分离及价值引领不足等核心困境，显著提升了学生的工程创新能力与综合素养。