习近平总书记在2018年全国教育大会上强调，要加快教育现代化，建设教育强国，把立德树人作为根本任务。同年，《教育现代化2035》发布，明确了高等教育高质量发展的战略方向。顺应这一部署，北京科技大学于2019年启动物理化学课程改革，围绕课程内涵建设，探索基础课程育人模式的系统革新。
本成果以“深耕内涵、凝聚思政、铸就卓越”为理念，构建了教学-实践-科研三位一体的“五四三三”系统化育人体系。在课程体系上，依据专业特点构建A–E五层分级模块，从知识广度、理论深度与能力目标三维精准优化内容与考核。在课堂教学上，融合“线上智启—课堂深悟—朋辈协创—名师引领”四维机制，将MOOC、AI助教、知识图谱与任务引擎深度嵌入“学习通”，实现课前—课中—课后一体化教学，促进深度学习与探究。在实验教学上，构建“基础验证—综合实践—设计探索”三阶结构，依托MOOC和自研虚拟仿真实现前置训练与探究实践的有机衔接。在科研育人上，依托“三高”科研资源（高等级平台、高层次导师、高水平成果），建立教学—科研深度嵌合机制，通过双师课堂、科研讲座、SRTP项目与国际研学等途径，将科研过程融入教学，提升学生科研素养与创新能力。
成果实践显著提升了人才培养质量。近5年，学生获得“大学生创新大赛”、“挑战杯”、“全国大学生化学实验竞赛”等赛事国家级奖项28项，省部级48项；以第一作者身份发表SCI论文19篇（最高影响因子16.7），EI论文5篇，毕业设计多次获评北京市优秀本科毕业论文。团队建设的MOOC辐射全国53所高校，累计学习超2000人次，师生互动超1.3万次。自研的虚拟仿真实验系统累计使用超2万人次。团队教师荣获全国高校教师教学创新大赛三等奖，全国混合式教学设计创新大赛二等奖等多项奖励，受邀在全国教学大会上作大会报告，赴北京师范大学、中国矿业大学、北京林业大学等10所高校示范推广，累计辐射教师超2000人次。与日本大阪大学等多所国际知名大学开展研学交流，拓展了成果的国际影响力。