双向赋能·双循环驱动:环境学科中外学生国际化培养模式创新实践

当前,国际形势日趋严峻,国际合作面临前所未有的挑战。尽管国际科技交流领域分歧频现,但各国依然在环保领域持续推动合作。同时,随着碳税机制的提出和实施,新的经济定价模式逐渐成型。在国际上,提高我国在环境领域的话语权、就全球共同关注的议题发出中国声音意义非凡。作为应对全球挑战的关键领域,环境学科亟需培养一批具备全球化视野的高层次人才,做好国际化人才储备。北京科技大学环境学科,经过十余年的积累,针对中外学生培养相互独立、国际化培养体系不成熟等核心问题,依托与盖茨基金会、联合国儿童基金会等合作建立的23个国际战略平台,形成了一套中外学生国际化协同培养模式与创新实践体系,为新时代背景下培养复合型、国际化的高端人才提供了可复制、可推广的全新育人范式。

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