1）思政引擎驱动，传承矿机精神践初心

厚植矿机精神 以《汽车试验学》等3门课程思政示范课为引领，挖掘矿机学科70年精神底蕴与沈政昌院士等校友事迹，编写《矿机精神赋能车辆工程》案例集，融入核心课程群。

铸魂科技报国 构建“共享案例库+跨课联动”思政模式，青年教师开发《汽车强国科技案例集》，收录“比亚迪刀片电池”等30余项案例，覆盖核心课程，引导学生树立科技报国使命。

浸润工程伦理 基于OBE理念，《车辆综合实验》等课程设置安全规范、环保责任等考核指标，《生产实习》突出职业规范教育和考核，科创竞赛指导中融入工程伦理，引导学生践行工程师社会责任。

图1 挖掘矿机校友事迹思政元素

2）课程底盘筑基，科创竞赛领航强实践

核心理论和实践课程升级 面向产业发展，将《发动机原理》升级为《汽车动力系统原理》，推动专业核心课程全面向新四化迭代升级，开发“车小鼎”AI知识库、汽车AR模型库，新增《检测与控制》《车辆综合实验》等专业实践课，提升实践教学占比，联合上汽五菱、小鹏等企业开展“一人一岗”定岗实习，以智能驾驶等真实项目考核，打造“实验验证-项目实战-企业赋能”的能力进阶路径。

专业拓展与素质拓展聚焦前沿 设置新能源、智能化等四大专业拓展模块，构建本研衔接课程群，开设《自动驾驶概论》等20余门前沿课程，打造《电动汽车》等全英文示范课2门，建设《飞行汽车》等素质教育核心课2门。

智能车和方程式赛事链育人 专业核心课依托“小平科技创新团队”智能车竞赛平台开展项目制教学，开放实验室并设计实战模块，实现教学与赛事标准融合；《汽车设计》等课程案例和大作业贯通大学生方程式赛车的三电、底盘、车身的设计，依托“校内选拔-区域联赛-全国突围”赛事链将实战问题转化为专业实践。

图2 智能车、方程式竞赛赋能专业教学

3）资源四轮聚势，多方协同赋能筑生态

党建引领师资队伍 依托“一融双高”样板党支部建设，开展教师双百行动项目，组织青年教师赴西部中小学开展智能车科普活动，厚植教育报国情怀。依托北京市教学名师传帮带，组织青年教师参与教学竞赛实战提升，近三年斩获省部级教学奖励10余项，打造活力师资团队。

高水平科研支撑 依托“细粒矿物高效利用研究中心”等科研平台，与矿冶集团、北汽新能源等实施本硕贯通培养；联合长安汽车等共建“智能驾驶硬件在环”“车身轻量化设计”等实验平台，支撑《车身制造工艺》等课程开展企业级技术测试。

校友反哺母校育人 依托车辆（矿机）校友会和智能车队校友联盟，建立“校友导师库”，30余名校友参与指导毕业设计，校友设立“鼎驰工程师计划”支持学生参加方程式赛车等科创竞赛。

校企深度联动 与赛曙科技联合开发试验车用于实践课程，与上汽等10家企业共建“生产工艺+研发测试”双轨实习基地，实施“校企双导师制”，企业导师参与实习方案制定、过程指导及成绩评定，近三年180人次赴企业开展定岗实习。

图3 校友反哺母校育人