1）思想引领——厚植新时代青年家国情怀

①深化课程思政。深度挖掘控制学科与冶金行业蕴含的思政元素，将“钢铁脊梁”精神融入《控制科学与工程前沿》等核心课程，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，使专业教育与思政教育同向同行。②强化导师引领。落实每周理论学习制度，推行“五学五讲”模式，在学深悟透中筑牢信念，践行“为党育人、为国育才”初心使命；以孙一康教授为原型创作话剧《矢志》，塑造师德精神符号。③拓展思政载体。组建研究生实践团定期赴宝武、鞍钢等龙头企业开展科技服务与挂职锻炼活动；牵头建立冶金行业类高校课程思政教学研究示范中心，形成行业思政合力。

图1 思想引领

2）创新驱动——构建科研能力培养新机制

①重构培养方案。新增《水中机器人创新设计》、《多智能体系统隐私安全》等前沿课程，构建多学科交叉的课程体系和分类培养方案。对标一流学科，重新制定毕业条件，严格执行学位论文质量管理制度。②加强学术交流。依托“鼎新北科-自动化”名家讲坛和科技部高端外国专家项目，主办“中国科学-信息科学前沿论坛”等高水平会议，营造开放包容的学术氛围，拓宽学生国际化视野。③创新科研模式。创建并实施“教师引导-导师指导-师生研讨-学生探究”联动推进方式，推动理论研究向工程应用转化、科研成果向教学内容转化、人才培养向社会需求转化，打通“学-研-用”闭环。

图2 创新驱动

3）融合发展——形成“冶金+”协同育人共同体

①共建科研平台。与华为、联通、中国兵器、鞍钢等企业建立创新协作关系，共建“5G冶金智能制造联合实验室”、“5G+工业视觉联合创新实验室”等，为研究生创新与实践提供高水平的科技平台。②共筑学术生态。牵头组建“冶金自动化学术共同体”，汇聚高校、科研院所与企业优质资源，促进知识共享与技术创新，形成共生共荣的学术生态。③共创育人模式。推行校企双师指导模式，选聘企业专家联合指导研究生；组织学生深入宝钢、首钢、包钢等企业一线，在解决“卡脖子”技术难题中提升工程实践与科研创新能力，实现人才培养与产业需求的精准对接。

图3 融合发展

4）注重实践——构建双创能力培养新范式

①激发创业热情。与中冶京诚、中煤科工等企业联合开设《工业过程智能控制》、《图像分析与理解》等8门产教融合课程，将真实项目引入课堂；主办“亿智杯”人工智能创新大赛等系列竞赛，以赛促学、以赛促创。②产业导师领航。聘请企业技术专家担任创业导师，全程指导学生开展技术转化与项目孵化，提升解决复杂工程问题与市场应用能力。③资金政策保障。搭建索奥科技中心等创新创业平台，设立专项孵化基金，为成果落地提供项目对接、技术支撑与资金支持，形成“教学-竞赛-转化-孵化”一体化双创能力培养链条。

图4 注重实践