在全球新一轮科技革命与产业变革背景下，先进制造业已成为我国重要战略方向，但制造业仍面临核心技术“卡脖子”、创新动力不足等挑战。研究生教育作为高层次创新人才培养的核心环节，亟需深化改革。材料学科作为多学科交叉的前沿领域，在绿色制造与产业化升级中具有关键技术突破需求，需在“新工科”框架下重构工程型创新人才培养模式，支撑国家重大战略需求。

  本成果依托北京科技大学材料科学与工程优势学科平台，自2008年起开展系统性教育教学改革，构建了“三位一体”协同培养模式。聚焦“价值塑造+知识构建+创新能力”融合发展的全过程育人路径，以国家重大科研项目为载体，强化学生使命担当和创新实践能力；创新“高校导师+企业导师+辅导老师”团队指导机制，打破单一导师制局限，整合多领域资源；依托校企共建的产学研平台，形成“学校培养+企业实践+工程应用”需求导向型科研体系，精准对接行业痛点。通过党建引领激发学生内生动力，动态更新课程内容并建立校企长效合作机制，推动产业链与创新链深度融合。

  通过改革实践，累计培养硕士研究生213人、博士研究生75人，其中2人入选国家“博新计划”，52人次获“互联网+”“挑战杯”等国家级奖项5金3银3铜、省部级奖项7金16银10铜， 56人次获北京市优秀毕业生、北京科技大学“十佳学术之星”等荣誉称号，67人次获国家奖学金，202人次获企业奖学金。毕业生成为国防军工、高校科研、大型企业的技术骨干，推动多项工程应用突破。师资队伍实力显著增强，新增国家级杰出人才4人，国家级青年人才4人，团队入选“全国黄大年式教师团队”“国防科技创新团队”，获世界粉末冶金大会“中国贡献奖”、何梁何利科技进步奖等荣誉。党建工作与教学科研深度融合，所在支部入选“全国党建工作样板党支部”和全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动。相关成果获评学校研究生教育教学成果特等奖和一等奖。

  本成果着力破解了三大教学问题：一是以国家重大需求为导向，增强科研育人实效性，解决研究生的科学研究与国家重大需求结合不紧密，创新实践能力不足的难题；二是通过课程体系迭代和多导师协同，打破学科交叉壁垒，应对技术快速变革对教学时效性的挑战；三是构建校企利益共同体，形成产学研深度合作长效机制，突破技术转化与人才培养脱节的困局。不仅培养了一批行业中坚力量，同时形成了一支政治素质过硬、学术水平优良的教师团队，为支撑国家和材料行业科技发展提供人才保障。