全球气候治理已迈入关键实施阶段，作为全球主要碳排放国，中国以大国担当积极履行《巴黎协定》，系统构建绿色低碳能源体系：2014年，提出“四个革命、一个合作”能源安全新战略；2020年，进一步作出“碳达峰、碳中和”庄严承诺，我国已全面融入全球气候治理格局，引领能源结构深度转型。党的二十大报告将教育、科技、人才一体部署为战略性支撑，为能源动力领域高层次人才培养指明方向。

在此背景下，作为具有鲜明行业特色的高校，在推动传统能源与动力工程专业升级过程中，面临价值范式重塑与能力框架重构的双重挑战：既有学科体系与“双碳”目标存在脱节，教育教学理念难以全面适应新工科交叉融合要求，毕业生在绿色冶金、智慧能源等方向的工程实践与系统创新能力仍有不足，人才供给结构尚不能完全匹配产业低碳跃升需求，这些问题已成为制约我校能动专业高质量发展的突出瓶颈。

因此，我校能源与动力工程专业立足“流程工业节能环保”特色的同时，紧密围绕钢铁、能源等高碳排行业绿色转型需求，积极推进新工科内涵建设与“双碳”目标融合。构建“产教研赛”深度融合的协同育人机制，整合院校教育资源与企业实践平台，充分发挥校企双方在绿色钢铁、低碳能源等领域的互补优势，已成为提升学生就业竞争力、支撑能源结构转型战略的有效路径。这不仅是破解当前人才培养困境的关键举措，更是学校服务国家能源安全新战略、助力实现“双碳”目标的重要创新实践。