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第(1)完成单位名称

北京科技大学

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教育部

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宋洪庆

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北京市海淀区学院路30

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100083






在理科物理实验课程教学改革项目实施中,学院与学校提供了全面而关键的支撑。学校为改革提供了坚实的资源基础,设立专项教研经费和设备更新经费,保障了实验设备的更新换代、先进仪器采购以及智慧实验室建设所需的资金。学院在学校的支持下调配院级资源,将资金集中投入实验内容创新、教学资源开发等核心领域,确保了经费使用的针对性和效率。

学校通过顶层政策设计,提升教学成果在职称晋升与评优中的权重,优化实验教学工作量核算机制。学院制定了具体的激励细则,将开发新实验、编写教材、发表教研论文、指导学生竞赛等改革贡献纳入考核核心指标和绩效分配体系,同时建立实验技术人员发展通道,营造了鼓励改革、重视实践的教学文化。

学校投入升级校园网络,构建校级在线教学平台、虚拟仿真实验中心共享平台及实验室管理系统,为改革提供了统一、高效的数字基础设施。学院充分利用这一基础,结合物理学科特点,主导建设了集课程资源、预习、报告提交、成绩管理及互动功能于一体的实验教学平台,积极开发引进虚拟仿真实验项目,并推动实验设备的智能化和网络化升级。

教务处组织覆盖全校教师(含实验系列)的高水平教学理念、方法与技术培训及竞赛,并提供经费支持教师参与国内外高水平教学交流活动。学院层面则聚焦物理实验教学实际,定期组织内部教研、集体备课、示范课观摩及新技术专题培训,建立传帮带机制,积极资助教师参加物理专业领域的教学会议与培训,促进深度同行学习。

学校着力于宏观战略、重大投入、基础平台和通识培训,学院专注于方案落地、资源配置、专业建设和团队凝聚,通过有机协同共同构筑了坚实的资源保障、制度支撑、技术底座和人才基础,为理科物理实验教学改革的顺利实施和持续深化提供了核心动能。

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