1.教学成果在高校的推广应用情况

教学成果在中央财经大学科技园管理办公室、北京邮电大学叶培大创新创业学院、湖南大学中国公益创业研究中心、燕山大学创新创业教育与指导中心、长沙理工大学卓越工程师学院等12家单位的推广应用情况证明。

2.主办全国课程研修班

(1)全国第二届“思创融合”深化中国式创新创业教育暨“跟党学创业”课程研修班在湘举办

北科大新闻网9月2日电（通讯员 董俊彦）为深入贯彻习近平总书记关于创新创业教育的重要指示精神，学校创新创业学院联合清华大学出版社，于8月22日至24日在湖南长沙、湘潭成功举办全国第二届“思创融合”深化中国式创新创业教育暨“跟党学创业”课程研修班。中国管理科学学会领导力专委会主任李凯城大校、学校创新创业学院党委书记王鹂、长沙理工大学卓越工程师学院党委书记杨晨，以及来自重庆大学、湖南大学、内蒙古科技大学等全国20多所高校30余名教师共同参与本期研修班，共同探索思创融合育人新路径。

全体教师合影

分享嘉宾

8月23日，研修班正式开幕，由学校创新创业学院党委副书记、副院长邓张升主持。李凯城作为本课程首席顾问通过视频在线对第二期研修班的成功举办表示祝贺。他强调了“跟党学创业”的重要意义和价值，肯定了课程及育人共同体的建设工作，为课程今后发展提出了宝贵建议。

王鹂作了《“思创融合”的背景、意义和思路》专题报告，系统阐释了“跟党学创业”育人共同体的建设路径，强调要立足党史智慧培养“敢闯会创”的新时代人才。

邓张升主持“跟党学创业”课程逻辑框架工作坊，系统介绍了《跟党学创业》课程框架。全体参训教师分组绘制了不同历史时期的“创业年轮图”，体验了如何以可视化形式解析党的创业智慧。

在备课会上，邓张升和学校马克思主义学院强光美副教授、学校创业校友王督皓共同分享了本课程的创业机会、创业团队、创新思维、调查研究、资源整合等精彩内容。湘潭大学公共管理学院周批改教授、广西师范大学创新创业学院副院长罗元、湖南工业大学段海霞分别分享了“向毛泽东学习创新创业”课程建设、红色创业教育生态的构建与优化、中华优秀传统文化与创新创业课程建设经验，丰富了“思创融合”育人体系的内涵。

8月24日，研修班赴韶山开展现场教学。在毛泽东同志故居及纪念馆，全体学员通过珍贵文物与历史场景，身临其境感悟了“实事求是、群众路线、独立自主”的思想之源。在湖南第一师范学院，老师们追溯青年毛泽东求学经历，进一步深化了对创新人才成长规律的认识。

培训期间，研修班还创新开展沉浸式红色桌游拉开了研修班的序幕。在千里红帆创始人曹江滨主持下，参训教师在角色扮演中深刻领悟到了“创业艰难百战多”的奋斗精神。

经过本期培训，老师们基本掌握了本课程的教学目标、教学思路和教学内容，并深化了“思创融合”的认识。老师们一致表示，将把党史中的创业智慧转化为教学实践，助力培养“更深情怀、更广视野、更大格局”的创新创业人才。

(2)学校举办全国“思创融合”助力中国式创新创业教育暨“跟党学创业”首期课程研修班

为推进中国式创新创业教育发展及“跟党学创业”课程在全国扩大影响力，积极响应习近平总书记关于纪念邓小平同志诞辰120周年重要讲话精神，学校创新创业学院联合清华大学出版社，于8月22日至24日在北京举办全国“思创融合”助力中国式创新创业教育暨“跟党学创业”首期课程研修班。中国管理科学学会副会长李凯城、清华大学出版社党委副书记陈娟、学校创新创业学院党委书记王鹂，以及来自武汉大学、中国石油大学（北京）、广西师范大学等20所多高校教师和青年创业者代表近50人参加了研修班。

研修班全体合影

嘉宾主题报告

王鹂在开班仪式致辞中指出，“思创融合”不仅是创新创业教育与思想政治教育深度融合的必然要求，更是培养具有辩证思维和创新精神的新时代创新创业人才的关键。她指出，此次研修班旨在提升高校创新创业指导老师的综合能力，强化“跟党学创业”的教学理念和实践能力，为培育兼具社会责任感、创新精神和实践能力的杰出人才奠定坚实基础，让“思创融合”助力中国式现代化创新创业教育发展。

陈娟在致辞中表示，清华大学出版社近年来一直在加强和学校的合作，致力于服务师生、服务教学科研工作，在双方共同努力下，出版了《跟党学创业：百年党史中的创新创业智慧》（下文简称《跟党学创业》）这本党建好书，培育了创业金课。她也将通过此次研修班，与各高校的教师们一同感悟党的创业智慧。

随后，王鹂以“‘思创融合’的背景、意义和思路——以‘跟党学创业’思创融合育人共同体建设为例”为题，就“思创融合”的背景意义、“跟党学创业”的思路和探索、“跟党学创业”的未来展望等方面进行了分享。她从我国创新创业教育面临的问题出发，回顾了“思创融合”和“跟党学创业”思创融合育人共同体的发展历程，分析了“跟党学创业”的核心思路。学校以“厘清创业逻辑+聚焦核心知识+融入党史故事”为思路，形成创业机遇、创业者、创新思维等7+1个模块内容的“跟党学创业”课程，并基于此构建了涵盖研究、教学、宣传、巡讲、实践“五位一体”、“思创融合”的红色文化育人平台。她欢迎更多兄弟院校加入“跟党学创业”思创融合育人共同体，共同开课、深入研究、更多产出。

李凯城以“向中国共产党学创业”为题，通过近些年民营企业家向中国共产党学习党史的现象，深度剖析了中国共产党在革命和建设过程中蕴藏的的独特创新创业精神，以及毛泽东管理学框架，特别是如何将辩证思维应用于创新创业早期。他通过生动详实的案例，将历史与现实紧密相连、将党史与创业管理紧密相连，为参训教师如何跟党学创业提供了很好的思路。

研修班期间，参训学员围绕“跟党学创业”这一课程进行了深入的交流与分享。学校创新创业学院副院长张静、马克思主义学院教师强光美分别从创业机会识别、创业团队建设、创新思维培养和市场竞争等多个维度，对“跟党学创业”课程的教学理念和教学方法进行了交流分享，深入探讨如何将辩证思维和创新思维融入“跟党学创业”的教学过程。

广西师范大学创新创业学院副院长罗元以“跟党学创业：实践教育推的构建与优化——基于广西师范大学的实践思考”为题作报告，从“跟党学创业”与双创教育深化改革及高质量发展、实践教育体系建设的重要性和必要性，以及广西师大社会创业实践教育体系构建的实践与探索，对“跟党学创业”实践教育体系提出了优化策略。

新书领读会

在《跟党学创业》新书读书会环节上，领读人李凯城与中国高校创新创业教育研究中心研究员、学术部副部长徐杨巧，学校创新创业学院教师邓张升和校友王督皓共同为参训学员解读了新书的结构与逻辑、书中蕴含的宝贵创业智慧，并展示了使用AI智能体来读书等各种阅读的方式方法，引导大家快速熟悉新书的思路并掌握使用方法。

教学工作坊里画出不同时期的创业年轮图

研修班围绕“思创融合”这一核心理念，邓张升以教学工作坊的形式带领参训学员深入理解“跟党学创业”课程逻辑框架。参训教师以小组为单位各自选取不同时期的党史，绘制出党史“创业年轮图”，逐一进行现场展示，现场气氛活跃，引发老师们对党史的全新认识。

“跟党学创业”是一门融合理论与实践的课程，在对话“党史与创新创业”里，具有创投经验丰富的投资人姜敏，福布斯亚洲U30、北京拓疆者科技有限公司创始人隋少龙以及王督皓共同分享了党史对自己创新创业或投资方面的重要影响，如定位、团队管理、市场竞争等等，已经形成了较为自觉的辩证思维。这些都为将来老师们培养创业者提供参考。

                                                               现场教学：北大红楼

“跟党学创业”学生社会实践团组织“香山红途”党史沙盘体验

除了理论教学外，本次研修班还安排了丰富的现场教学、党史沙盘、AI探索性课程体验等环节。在北大红楼，教师们身临其境，沉浸式深刻感受了中国共产党在革命时期的创新创业历程的艰辛和奋斗精神，现场讨论、碰撞思想的火花。教师们专门体验了由学校“跟党学创业”学生社会实践团开发的“香山红途”党史沙盘，感受“05后”们的产品创意设计和党史学习新方法。

随着研修班的圆满落幕，参训教师们纷纷表示收获颇丰、受益匪浅。大家不仅加深了对“思创融合”和“跟党学创业”理念的理解与认识，还掌握了一系列实用的教学方法和技巧。展望未来，他们将以更加饱满的热情和坚定的信心，投身到“思创融合”的创新创业教育中，为培养更多具有更深情怀、更广视野、更大格局的创新创业人才贡献力量。

(3)北科大&广西师范大学联合主办“跟党学创业”教育工作坊顺利召开

为促进高校创新创业教育与思想政治教育深度融合，提升创新创业教育教师素养与能力，“跟党学创业”教育工作坊于2024年11月2日在我校育才校区第二理科楼圆满完成。本次工作坊由我校创新创业学院与北京科技大学的创新创业学院联合主办，研讨主题聚焦于“跟党学创业铸就红色创业基因”，共吸引了来自区内外16所高校的40余名教师参与。其中包括安徽理工大学、广州理工学院、广州应用科技学院等区外高校，以及北部湾大学、广西科技师范学院、广西民族大学等区内高校。工作坊由我校创新创业学院副院长罗元主持。

活动合影

工作坊分为两部分，上午专家主旨演讲，下午课程教学实训。上午湘潭大学公共管理学院博士生导师周批改教授进行了主题为《“跟党学创业”铸就红色创业基因》的分享，强调从毛泽东智慧中汲取创业教育的内涵；广西师范大学创新创业学院副院长罗元凭借丰富的课题研究和卓越的教学成果，深入探讨了《“跟党学创业”教育生态的构建与优化》。下午的教学实训中，北京科技大学教研室主任杨国庆老师分享了如何将“思创融合”融入课程体系，强化青年创业实践；北京科技大学创新创业学院邓张升副院长现场连线讨论了如何从党史中培养学生的创新精神和创业能力。

小组合影

周批改教授将中国共产党比作伟大的创业团队，总结了党的百年奋斗成就和历史经验，包括坚持党的领导、人民至上等十大原则。周教授揭示了党的创业智慧，如辩证唯物主义理论、人民利益立场和团结百分之九十五的力量。他还介绍了党的实践方法，包括准备、决策和行动三个阶段。在新时代背景下，周教授呼吁开拓红色创业，强调中国青年在全球创业中的重要性，并倡导文明精神与强健体魄的结合，以中国式现代化推进中华民族的伟大复兴。

周批改教授报告现场

罗元副院长以“登高望远'跟党学创业'”为题，提出跟党学创业要重点抓住其“创业基因”开展研究，然后逐步拓展到现在。毛泽东等第一代党的领导核心是这一创业基因的主要缔造者，“跟党学创业”首先要从学习毛泽东的创业方略和创业智慧开始。“跟党学创业”核心任务就是要解决“为社会而创”，还是“为资本而创”的问题，而根本区别就是能否坚持创业的“人民性”。他提出创业有四层境界，第一层次是立足岗位创新，创新是人人皆可皆需的人生态度；第二层次是创办企业创富，创造财富需要能力和胆魄；第三层次是创建社企创美，美美与共需要情怀和大爱；第四层次，也是最高层次，立足家国和人民建功立业，需要共产党人的觉悟和境界。所以，中国共产党的创业是最高层次的创业。

罗元副院长报告现场

杨国庆老师作为全乡村兴青年先锋，他结合自身丰富实践，分别就《“跟党学创业”课程体系的建设与优化》和《工作坊：“跟党学创业”课程逻辑框架》两个主题进行了分享。从“思创融合”的背景意义，详细阐述思创融合的重难点，到“跟党学创业”的思路探索，三步走战略，学党史、学理论、学实践，再到未来展望，以“跟党学创业”的价值引领愿景型社会创业的未来发展方向、丰富“跟党学创业”思创融合育人共同体生态内容、搭建“跟党学创业”资源共享平台强化青年创新创业落地实践。

杨国庆老师报告现场

现场实训环节，专家们通过精彩的讲解和生动的案例，将党的理论与创业实践紧密结合。从如何在创业课程中融入思政元素，到如何培养具有红色基因的创业人才，每一个知识点都让老师们如获至宝。在任务考核中，老师们积极参与，展现出对所学内容的深刻理解和运用能力。

                                                                     现场互动环节

最后，邓张升副院长在线上分享《跟党学创业——从百年党史中汲取干事创业的智慧和力量》为此次“跟党学创业”教育工作坊画上了圆满的句号。他提到了创新创业教育的最新趋势、教学方法的创新，以及如何激发学生的创业热情和实践能力，特别是在“跟党学创业”的框架下，如何培养学生的创新精神和创业能力。邓老师的分享不仅让在场的老师们受益匪浅，也为高校创新创业教育提供了新的思路和方向。

邓张升老师线上分享

现场访谈教师一致表达了对活动的高度评价和认可。他们认为这次工作坊不仅内容丰富、实用，而且对于提升自身的创新创业教育能力具有重要意义。老师们表示，将把在工作坊中学到的知识和理念带回学校，积极推广和应用，以期在未来的教育教学中更好地结合党的教育方针，培养学生的创新精神和创业能力。他们强调，在“思创融合”的背景下，将党的理论与创业实践紧密结合，为学生提供更丰富的学习和实践机会，是他们未来工作的重点方向。

3.全国论坛分享

(1)发起“跟着中国共产党学创业”专题教育研讨会

会议现场照

广西师范大学党委常委、副校长汤志华致辞组图

广西师范大学党委常委、副校长汤志华在致辞中指出，第一，要认真挖掘“跟党学创业”的精神内涵。即要深刻理解中国共产党百年奋进历程孕育的科学内涵，形成“跟党学创业”的教育体系，传承党百年以来的自力更生、艰苦奋斗精神。还要紧紧围绕习近平总书记关于创新创业的重要论述，以敢为人先的锐气，不断开拓创新，在把握事物发展客观规律的基础上实现理论创新。第二，要加强“跟党学创业”的课程研发。通过开发“跟党学创业”特色课程，既能培养教师课程开发意识与能力、科研意识与能力，也能为青年学生从中国共产党的百年发展史中汲取奋斗智慧和力量提供多样的课程选择。第三, 要构建“跟党学创业”的合作平台。要加强彼此之间的交流，探索搭建交流合作的平台，形成常态化的交流学习机制，凝聚力量、分享经验，共同致力于促进青年主动学习党的伟大精神，传承党的奋斗基因，增强青年学党史用党史的思想自觉和行动自觉，不断为培养堪当复兴大任的时代新人贡献力量。

 中央党校（国家行政学院）经济学部副主任王小广致辞

中央党校（国家行政学院）经济学部王小广副主任通过视频方式进行致辞，他认为此次“跟着中国共产党学创业”专题教育研讨会恰逢其时，他指出中国共产党是世界上最伟大的创业团队，其创新性、创业性和成就是当代数一数二的。他强调在经济高质量发展的进程中，广大青年需要学习好百年党史积累的创业经验。关于青年如何运用好中国共产党的创业经验，从而做出更大贡献，他重点谈了两点体会，第一，“长征精神”就是关口突破。面对当前四重关口：如何摆脱房地产依赖，同时化解风险；如何提高创新能力，科技自立自强；如何深化收入分配改革，释放内需；如何应对外来冲击，树立文化自信。广大青年应当运用“长征精神”——不怕困难，勇于闯关，敢于胜利。第二，企业家精神是具备创新能力及肩负崇高使命。民营经济缺乏好的企业家，高等教育亟须培养应时的创新创业人才，企业即是为了解决实际社会问题。

专题报告：

本次研讨会分别邀请了南宁学院副校长陈雄章、广西师范大学创新创业学院院长蒙志明、北京科技大学创新创业中心办公室主任邓张升、上海对外经贸大学创业学院副院长高伟、井冈山大学创新创业学院院长王文峰、深圳大学创业园主任吴环宇、延安大学创新创业学院实践部主任王佳、广西师范大学马克思主义学院副教授王成八位嘉宾作专题报告。

陈雄章副校长作《创业艰难百战多--基于国家级一流本科课程社会实践（传承英雄正气新体验）”的党史教育新实践》

南宁学院副校长陈雄章教授作《创业艰难百战多--基于国家级一流本科课程“社会实践（传承英雄正气新体验）”的党史教育新实践》的主题分享。他着重介绍了所主持的国家级一流本科课程专创融合、思创融合的实践做法，课程紧紧围绕英雄精神传承主线，设计了四大专题讲座、四大主题实践活动和四条广西特色实践资源路线，引领学生走进英雄、记录英雄、传播英雄、关爱英雄，助力学生筑牢民族精神之魂，提升服务区域经济社会发展的意识与能力。

蒙志明院长作《“跟党学创业”中的社会创业教育思考与行动》

广西师范大学创新创业学院蒙志明院长作《“跟党学创业”中的社会创业教育思考与行动》的主题分享。他首先从马克思《资本论》第三卷提出的“社会企业”概念、毛泽东在1920年创办的“文化书社”、习近平总书记号召向张謇学习及中华优秀传统文化“义利兼顾”的思想，对社会创业的文化价值、教育价值和共富价值进行的分析。提出了“创新创业三层次”的观点，即第一层次是立足岗位创新，第二层次是创办企业创富，第三层次是为国为民建功立业，中国共产党创建的是让民族解放、国家富强、人类美好的千秋伟业，是最高层次的创业。要推进高校创新创业教育高质量发展，核心要回归立德树人的本质，大力倡导“创业跟党走”，用党的宗旨意识和创业精神构建青年创新创业的根与魂，其中一大载体就是推行社会创业。随后他回顾了广西师范大学社会创业教育十五年的发展历程，以及“课赛践训研”一体化推进社会创业教育体系的经验和成果。

 邓张升主任作《“跟党学创业”五位一体思创融合平台建设探索》

北京科技大学创新创业中心办公室主任邓张升副教授作《“跟党学创业”五位一体思创融合平台建设探索》的主题分享。他分享了“思创融合”的必要性、可行性和难点，目标是打造融入中国精神和中国智慧的创新创业教育助力中国式现代化。他以北京科技大学三年来的探索为例，分享了以北京市就业创业金课《跟党学创业：从百年党史中汲取创新创业智慧”》领衔的涵盖“研究、教学、巡讲、宣传、实践”的“五位一体”思创融合文化育人平台，分享了学校在课程、宣讲、社会实践、创新创业、社会影响等成果经验。他表示该课题具有广阔的发展前景，鼓励全国各地老师携手共进，推动学科交叉研究、校地红色资源结合、党史理论指导实践落地，将“跟党学创业”做深做实，引领青年干事创业听党话、跟党走。

高伟副院长作《高校思创融合课程三全育人的探索与实践——以《跟党学三创》课程建设为例》

上海对外经贸大学创业学院高伟副院长作《高校思创融合课程三全育人的探索与实践——以《跟党学三创》课程建设为例》的主题分享。他介绍了关于三创教育及大思政教育的顶层设计，上海对外经贸大学《跟党学三创》的课程设计和开展“思创融合”教学实践的相关经验。《跟党学三创》慕课已在智慧树平台上线，欢迎选用。同时已成立可持续发展与社会公益创业工作者网络，欢迎各位同仁加入。他提议所有与会高校同仁一起共创“跟着中国共产党学创业”思创融合协同育人共同体。

王文峰院长作《井冈山精神对创新创业教育的启示》

井冈山大学创新创业学院王文峰院长作《井冈山精神对创新创业教育的启示》的主题分享。他介绍了习近平总书记概括井冈山精神为“坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利”。井冈山是中国共产党创业的发源地，跨越时空的井冈山精神是中国共产党在井冈山革命斗争时期留给我们的宝贵精神财富，创新创业人才所具有的特质高度契合井冈山精神内核。他结合井冈山大学以井冈山精神办学办育人实践经验，向与会人员分享了井冈山精神融入创新创业人才培养的启示。

吴环宇主任作《双区驱动下如何实现跟党一起创业》

深圳大学创业园吴环宇主任作《双区驱动下如何实现跟党一起创业》的主题分享。他指出深圳大学作为“双区”建设最前沿的大学，一直以创新创业为特色，与深圳同频共振。学校创新创业特色鲜明，强化思想引领，始终致力于为国家培养有社会责任感的创新创业人才，将敢闯会创改革创新基因融入到自身发展中。

王佳主任作《新时代下如何发挥自力更生，艰苦奋斗的延安精神》

延安大学创新创业学院实践部王佳主任作《新时代背景下如何发挥自力更生，艰苦奋斗的创业精神》的主题分享。她指出延安精神中的创业精神即“自力更生、艰苦奋斗”，创业精神和延安精神互融一体，互相影响，互相促进。创新创业的实质即“从无到有和从有到新”，通过教育研讨、比赛交流、课堂分享等形式，可以唤醒学生的创新意识，激发学生的创业梦想。心中有信仰，脚下有力量，新时代背景下，我们要坚定不移地传承延安精神，走好自己的长征路！

王成副教授作《“跟着中国共产党学创业”的学理性阐释》

广西师范大学马克思主义学院王成副教授作《“跟着中国共产党学创业”的学理性阐释》的主题分享。他指出之所以要跟着中国共产党学创业是由当前创新创业教育形势以及党的百年历史蕴含的丰富资源所决定的。他进一步指出跟党学创业的学理性依据有三个维度：一是价值层面上党的创业理念与当前高校创新创业具有一致性；二是策略和战略层面上，党的策略战略为高校创新创业教育提供了重要参考；三是哲学层面，党的哲学思维理念和高校创新创业具有契合之处。由此，他认为要从社会、学校、老师和学生四个层面做好做实“跟着中国共产党学创业”。

研讨交流：

专家学者就如何进行跟党学创业的课程研发，如何开发跟党学创业的主体精神，如何发掘跟党学创业的教育价值等问题与大家展开深入交流。

蒙志明院长宣读“跟着中国共产党学创业”主题教育倡议书

本次研讨会向全国高校发出“跟着中国共产党学创业”专题教育倡议，蒙志明院长代表大会宣读了倡议书：一是要继续深化“跟着中国共产党学创业”专题教育的理念；二是要继续加强“跟着中国共产党学创业”教育生态体系的构建；三是要继续搭建“跟着中国共产党学创业”专题教育经验交流与资源共享平台。会议还倡议建立“ ‘跟党学创业’思创融合育人共同体”，大力推进“跟着中国共产党学创业”跨地跨校跨界的深入合作，为推进高校创新创业教育内涵式发展、高质量发展，培养更多有“红色基因”的拔尖创新创业人才贡献力量。

全体合影

此次研讨，是全国首次举办的跨地跨校跨界“跟着中国共产党学创业”专题讨论活动。大家对中国共产党的创业历程及创业精神，如何用中国共产党的创业精神构建新时代青年创新创业的根与魂，以及如何推进“跟着中国共产党学创业”进行了充分的讨论，交流了经验，分享了成果，达成了合作的意向，为全国高校开展“跟着中国共产党学创业”专题教育点起了火把，吹响了号角。大家商定，研讨会将每年组织一次，明年将在北京科技大学举办。

(2)在第十九届全国高校青年德育工作者论坛做分享

第十九届全国高校青年德育工作者论坛顺利召开

为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，深化新时代高校思想政治工作改革创新，促进青年德育工作者交流、研讨与成长，《思想教育研究》编辑部于11月6日-7日组织召开了第十九届全国高校青年德育工作者论坛。教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（西南交通大学）、教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（北京科技大学）、电子科技大学马克思主义学院、西南交通大学马克思主义学院、西南财经大学马克思主义学院协办本次论坛。论坛采用线上和线下相结合、线上为主的方式进行，来自各地各高校的马克思主义理论研究专家学者、党政干部、思政课教师、辅导员、共青团干部以及高校马克思主义理论学科研究生代表等3万余人次观看线上直播。

北京科技大学学工部部长尹兆华教授做分享：《“思创融合”课程化探索——以“跟党学创业”课程为例》。

(3)在全国专创融合推动应用型大学高质量发展论坛做分享

张静副主任报告

2023年11月25日~26日，由全国产教融合创新创业联盟指导，全国产教联盟创新创业创造委员会主办，新未来在线（北京）教育科技有限公司承办的2023年“专创融合·推动应用型大学高质量发展” 论坛在昆明圆满举行。

北京科技大学创新创业中心张静副主任的报告主题为“思创融合”的思路与探索，报告中指出当下创新创业教育存在着三大问题，我国现主要使用的创新创业教育理论基本上是全盘西化的；我国创新创业现有教育理论一定程度上是碎片化的；我国创新创业现有教育理论是缺乏鲜明的价值引领的。

“思创融合”是创新创业教育与思想政治教育在理念和内容上互融互通，无论是在知识层面、技能层面、才干层面，“思创融合”都是必要的、可行的。“思创融合”的目标是融入中国精神和中国智慧，打造中国式现代化下的创新创业教育。

当今“思创融合”存在着谁来做？如何做？如何落地？等难点。想要解决这些问题，需以跟党学创业课程为依托，打造五位一体的“思创融合” 育人平台，成立“思创融合”工作室，深入开展“思创融合”研究，科学设计课程大纲和内容，内容创新，形式丰富，形成一系列研究和可推广成果。

1.4共建“思创融合”工作室

(1)辽宁科技学院与北京科技大学共建思创融合课程思政研究中心

9月25日，在辽宁省创新创业课程群虚拟教研室主办，辽宁科技学院创新创业学院与沈阳云创未来科技有限公司共同承办的“数智赋能 协同创新”创新创业教育教学高质量发展论坛上，辽宁科技学院与北京科技大学举行了思创融合课程思政研究中心签约及授牌仪式。

高校思政教育与创新创业教育融合发展，是落实立德树人根本任务和创新人才培育战略要求的具体举措。为进一步加强校际合作，推动思想政治教育与创新创业教育深度融合，不断丰富和完善创新创业教育内容，共建课程思政，共享教育资源，北京科技大学创新创业学院副院长邓张升与辽宁省创新创业课程群虚拟教研室负责人、辽宁科技学院教务处处长韩娇代表两校签订“思创融合课程思政研究中心”合作协议并揭牌。

签约仪式

研究中心的成立旨在整合双方优质资源，在课程建设、师资培养、实践活动等方面加强校际交流与合作，深入开展思创融合课程思政的理论研究与实践探索，共同探索思创融合教育的新模式、新方法，打造具有影响力的思创融合教育平台。

揭牌仪式

此次签约及授牌仪式，标志着双方合作进入了新阶段。研究中心成立后，双方将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“思政引领，双创育人”为宗旨，以培养学生家国情怀和创新创业精神为核心，围绕“跟着中国共产党学创业”这一主题，以教学为基础，以竞赛为抓手，以中心建设为载体，发挥钢铁精神铸魂育人作用，打造同向同心育人格局。

(2)广东外语外贸大学金融学院成立“思创融合”工作室

八大高校齐聚广外金融学院，共话“高质量党建引领金融人才培养”

11月16日上午，广东外语外贸大学金融学科建设30周年、金融学院成立10周年发展大会暨“高质量党建引领金融人才培养”研讨交流会在大学城校区校办公楼第一会议室成功举办。这次会议由广东外语外贸大学金融学院主办，北京科技大学创新创业学院、中山大学国际金融学院、华南理工大学经济与金融学院、暨南大学经济学院、华南师范大学经济与管理学院、华南农业大学经济管理学院、广东财经大学金融学院、广东金融学院金融与投资学院等高校院系党委书

记、组织员，我校党委副书记唐锐、学生工作部部长国佳、党委组织部副部长杨雄辉、金融学院党委相关人员等三十余人共同参会。会议由金融学院党委书记徐昶斌主持。

研讨会现场

党委副书记唐锐代表学校致辞。他对参加本次研讨会的各位领导和同仁表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，并表示希望借此宝贵机会，与广州地区金融学科相关院系，还有从北京远道而来的领导专家一道，共同探寻党建育人工作的新思路、新路径，为学校“金融人才培养”改革赋能，推动形成“理念共识、资源共享、学科共建、合作共赢”的交流合作新格局，共同谱写高质量党建引领金融人才培养新篇章。

校党委副书记唐锐致辞

会议期间，金融学院“思创融合”育人工作室正式揭牌成立，北京科技大学创新创业学院党委书记王鹂受邀担任工作室特聘专家。

揭牌仪式

王鹂受邀作“思创融合”主题演讲。她结合北科大“跟党学创业”思创融合育人共同体建设，介绍如何将价值观引导巧妙地融入知识传授和能力培养之中，全力打造集研究、教学、巡讲、宣传与实践于一体的思创融合文化育人品牌。同时，她着重强调了思创融合对于培养高质量创新创业人才的重要意义，深入剖析了“跟党学创业”的核心思路，并通过对工作室课程、教材、科研项目建设的探索，为高质量党建引领金融人才培养提供了宝贵的经验与借鉴范例。

王鹂作主题演讲

兄弟高校金融院系党委书记结合本院治学理念与工作实际依次围绕“高质量党建引领金融人才培养”开展主题发言。主题发言后，与会人员围绕主题开展了深入地交流和讨论。

各高校金融院系党委书记作主题发言

中山大学国际金融学院党委书记王彩萍从党的引领力、凝聚力、创造力和向心力四个维度详细阐述了高质量党建引领金融人才培养的工作机制，向大家呈现了一幅清晰的党建引领人才培养蓝图。华南理工大学经济与金融学院党委书记黄国清则通过介绍学院整体情况和党建组织机构，凸显了学院党建育人的制度规范建设，为人才培养奠定坚实的制度根基。暨南大学经济学院党委书记成品兴介绍了“五位一体”思政育人体系，强调党建引领下的五位联动、学科协同育人模式的重要性，展现出多维度育人的积极意义。华南农业大学经济管理学院党委书记张晖从入学党建育人和学院人才培养特色出发，分享了党建在金融人才培养方面的丰富经验，为人才培养路径提供了新的思考方向。广东财经大学金融学院党委书记黄洁娜强调构建“五维一体”党建工作格局，以此引领高质量人才培养，为人才培养工作构建了清晰的架构。广东金融学院金融与投资学院党委书记颜佩仪着重强调“党建 +”工作建设，从思政、业务、文化和服务四个方面深入阐述了学院党建引领金融人才培养的关键经验，为党建与人才培养的融合提供了更全面的视角。

与会老师开展交流

本次会议旨在探讨中国特色社会主义金融人才的培养，通过打造全国高校院系党组织间的交流平台，共同推进高校高质量党建引领金融人才培养工作，是广外金融学院强化党建引领，进一步加强和改进院学院党组织建设的有益探索。

未来，广外金融学院将继续立足时代发展需求，着眼于金融行业全球化、数字化的发展趋势，坚持将党建工作深度融入人才培养的每一个环节，以 “党建引领、思创融合、金融育人” 的思路，培养具有坚定政治信仰、扎实金融专业知识、出色跨文化交流能力以及较强创新实践精神的复合型金融人才。

合影

1.5高校邀请分享

(1)北京师范大学邀请北科大“思创融合”工作室做分享

2021年6月2日，由北京师范大学党委学生工作部举办的“跟党一起学创业”系列活动第一场主题讲座在敬文讲堂顺利举行。北京科技大学“思创融合工作室”宗民老师作了题为“感悟百年大党的创业智慧”专题讲座。

宗民老师首先回答了“中国共产党创的是什么业”的问题，指出中国共产党“创”的是“国家和民族大业”、“共产主义伟业”，剖析“跟党学创业”的本质。之后，宗民老师带领与会师生回顾建党初期的历史，通过回顾中国早期的马克思主义者是如何把握住了历史机遇，回答如何跟党学习创业的问题。

宗民老师希望同学们能够通过学习优秀共产党员作为创业者的品质，感悟党的创业智慧，培养以国家需求和社会价值为导向的创业观，深化对创新创业的理解，强化永远跟党走的信念。

宗民老师深入浅出，生动阐述分析了中国共产党的创业智慧，让在场师生充分了解了中国共产党的创业本质与历程，明晰了跟党学习创业的具体实践方法论。正值中国共产党成立100周年之际，通过此次专题讲座，回溯党的创业历史、感悟党的创业智慧，进一步激励广大师生继承党的创业文化、发扬党的创新精神，投身创新创业的浪潮之中，为实现中华民族伟大复兴中国梦凝聚力量。

(2)燕山大学邀请北科大“思创融合”工作室做分享

为贯彻落实主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，推进思想政治教育与创新创业教育双向融合，引导青年学生传承红色基因，坚定理想信念，厚植家国情怀，燕山大学创新创业教育与指导中心邀请北京科技大学创新创业金课《跟党学创业》并开展专题培训。课程于2023年6月3日开班，6月24日结课，由北京科技大学“思创融合”工作室团队讲授，学员由燕山大学思创融合师资辅导员团队和500余名学生代表组成。

6月3日下午，《跟党学创业》专题培训开班仪式暨课程第一讲在西校区大学生活动中心举行。北京科技大学党委宣传部长、新闻中心主任、新闻发言人尹兆华，北京科技大学招生就业处处长、创新创业中心主任吕朝伟，北京科技大学招生就业处副处长王丽红，河北省教育厅高教处一级调研员高明，燕山大学党委常委、副校长任家东出席活动。开班仪式由燕山大学创新创业教育与指导中心主任张杨主持。

燕山大学副校长任家东致辞

燕山大学副校长任家东在开班仪式上致欢迎词。他指出，中国共产党102年波澜壮阔的奋斗史、革命史、创业史，蕴含着巨大的精神财富和磅礴的奋进力量，学之越深，越能感受到我们党胸怀千秋伟业、恰是百年风华的宏阔格局；学之越勤，越能品味到我们党历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧的精神风貌。他指出，引入《跟党学创业》课程旨在推进主题教育走深走实、见行见效，旨在进一步强化“思创融合”建设，引导青年学生从中国共产党的百年发展史中汲取奋斗智慧和力量，在干事创业的过程中树立正确价值观，推动构建“思政课程+课程思政+实践活动+文化浸润”的大思政育人格局。他向参加专题培训的同学们提出三点期望，勉励同学们学好党史，不忘初心；创新创业，开拓进取；知行合一，敢闯会创。他鼓励同学们，把创新创业的个人理想融入伟大的中国梦，在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程中再建新功。

尹兆华授课

开班仪式结束后，北京科技大学党委宣传部长尹兆华教授讲授了课程第一讲。她介绍了《跟党学创业》课程的建设背景，从理念、内容、方式等方面解读了“思创融合”的初心和具体做法。在授课过程中，她以“党是伟大的创业组织”为视角，以“党的百年发展奋斗史”为元素，以“厘清创业逻辑+聚焦核心知识+融入党史故事”为思路，带领学生感悟百年党史穿越时空的无穷魅力，向学生阐述了新时代我们面临怎样的机会，如何识别机会，如何抓住机会。

四位老师进行授课

6月10日下午，北京科技大学马克思主义学院姜佳莹副教授讲授了课程第二讲。在授课过程中，她结合中国共产党人精神谱系、党的组织建设经验等内容，引导和帮助同学们树立创业者精神，思考创业团队组建的方法；她通过阐述党的 “百年大计”与“五年规划”如何环环相扣、遥相呼应，帮助同学们在创新创业的过程中规划好远景目标与做好近期规划。

6月17日下午，北京科技大学马克思主义学院强光美在第三讲中，通过讲述党的理论创新过程中的人和故事，引导学生与时俱进、回应时代关切，培养学生实事求是、解放思想、守正创新的创新理念与品质；通过学习毛泽东的调研经历和《寻乌调查》《反对本本主义》《论持久战》等报告及文章，启发学生思考如何做好市场调研和竞争策略研究。

6月24日下午，北京科技大学创新创业中心副主任张静副教授通过学习革命根据地的建立、民族统一战线建立等过程，帮助学生思考如何争取各种资源；通过学习党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的有效途径，帮助学生理解创业过程中加强自我革命的重要性。

《跟党学创业》是北京科技大学创新打造的“思创融合”公选课。课程于2022年11月获评北京高校就业创业金课。课程荣登“学习强国”、中国教育电视台、党史学习教育官网、新京报等多家媒体平台。引入《跟党学创业》金课进一步丰富了燕山大学创新创业优质课程资源，为“思创融合”育人提供了新平台，为思想政治教育提供了新载体，为创新创业教育注入了新活力，对推进思想政治教育与创新创业教育双向融合具有重要意义。《跟党学创业》课程共7章、16学时，通过四期专题培训完成授课。为保证授课质量，创新创业教育与指导中心面向全校精心遴选20名“思创融合”师资辅导员和500名优秀学生代表参加课程学习。课程由北京科技大学金课团队讲授。

(2)上海对外经贸大学邀请北科大“思创融合”工作室做分享

1.6媒体报道

(1)中央电视台《新闻联播》报道4次

平台指导孵化的、国内最早的大学生电商扶贫团队“孟子居”创始人受到《新闻联播》采访，2017年8月16日。

中央电视台《新闻联播》报道杨国庆2017年10月、2018年3月

平台指导孵化的、全球首款体感智能乐器“空气鼓槌”创始人牛亚锋受到《新闻联播》采访，2020年1月28日

(2)核心期刊《思想教育研究》课程简介

(3)杂志《大学生》报道：“跟党学创业”课堂享“盛宴”

(4)中国网：百年创业路，赋能新征程《跟党学创业》新书分享会在国家会议中心举行

(5)中国网：“菜单”学党史、接龙讲故事 看北科大这样学党史

（6）中国网：北科大成立“思创融合”工作室 首节“跟党学创业”开讲

4月29日下午，学校“思创融合”工作室成立仪式在建龙报告厅举行，党委副书记、副校长薛庆国出席活动，并为工作室揭牌。思创融合工作室，是学校探索创新创业教育和思想政治教育工作协同育人的新平台，由创新创业中心、马克思主义学院牵头，组织部、宣传部、教务处、学工部、校团委、经济管理学院共同参与。

会上招生就业处处长、创新创业中心主任尹兆华首先分享了学校“思创融合”课程探索的经验，她从理念、内容、方式等方面解读了学校探索思创融合的初心和具体做法，并介绍了“跟党学创业”课程的由来及特色，工作室也将以课程建设为起点，探索更多思创融合新模式，提高创新创业教育实效。

马克思主义学院副院长刘丽敏介绍了工作室下一步建设思路，她从课程思政的角度解读了思创融合的意义以及思政教育的本质，未来工作室一方面将加强创新创业教育与思政教育的融合研究，发挥专家智库作用，另一方面创新方式方法，用好党的红色资源，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，让红色创业基因代代传承。

揭牌仪式结束后，薛庆国进行了总结讲话，他强调思创融合，是一项非常有意义、有价值、有创新的育人尝试，为思想政治教育提供了新的载体，为创新创业教育注入了新的活力。并希望工作室要多研究出成果，边试点边总结，把经验上升为理论，把理论转化为成果；希望思政课教师和学工部门教师要紧密配合，多用新媒体、新手段、出新品，不断吸引更多学生做“马克思主义”的真粉丝；希望同学们认真学习，胸怀理想敢闯敢试、敢为人先，成为堪当民族复兴重任的时代新人。

随后，马克思主义学院教授张北根、创新创业中心副主任王丽红联合进行了“跟党学创业”课程的第一讲“创业机会解读—中国共产党如何抓住时代机遇？”。两位老师通过讲述中国共产党怎样抓住了马克思主义、抗日战争、抗美援朝、新工业革命的机遇，启发同学们用新眼光调查、系统分析、问题分析、征求建议、创造需求等方法识别和把握时代机遇。

“跟党学创业”课程是“思创融合工作室”结合学校党史学习教育整体方案打造的首个公共选修学分课程，课程采用“党史学习+创新创业课程”融合的方式，开展8周课程学习，讲授7个知识模块，融入58个贯穿百年党史案例。课程推出后，受到了同学们的热烈欢迎。工作室将探索形成课程、巡讲、案例、社会实践等多途径、多载体的“思创融合”育人体系，鼓励和引导学生在创新创业实践中增长智慧才干，做有更高情怀、更高视野、更高格局、更高质量的创新创业人才。

学校党校常务副校长兼党委组织部副部长史立伟、党委宣传部副部长邢华超、教务处副处长陈建、学工部副部长马聪、校团委副书记崔睿、马克思主义学院教师宗民、经济管理学院教师王未卿、邓立治等16名教师及100余名学生共同参加了本次活动。

(7)中国教育电视台：创新创业教育与思想政治教育“同心同行”

近日，北京科技大学成立“思创融合”工作室，致力于打造创新创业教育和思想政治教育工作协同育人的新平台。未来，工作室一方面将加强创新创业教育与思政教育的融合研究，发挥专家智库作用，另一方面将创新方式方法，用好党的红色资源，让红色创业基因代代传承。

(8)北京卫视：北京出实招 让高校基层党组织有地位 有担当 有底气

(9)新京报：“跟党学创业”，北京科技大学将党史教育融入创新创业实践

新京报讯（记者 戚望）“提出想法、抓住机遇、组建团队、开展行动……”7月21日，记者从北京科技大学（以下简称“北科大”）获悉，该校历时8个月打造的“跟党学创业”课程已结课。

党史如何与创业结合？这门课程是不是在“蹭热点”？听起来名字很新颖，但是否仍为党史教育？在课程开创之初，北科大创新创业中心副主任王丽红就收到了这些来自学生的疑问。她告诉记者，课程缘于她读到毛泽东在1948年解放前夕写给李达的信中提到的一句“暗语”——“吾兄系本公司发起人之一，现公司生意兴隆，望兄速来参与经营。”

课程现场，学生展示所学成果。图片来源：北科大微信公众平台。

“一代伟人将党的发展视同创业，后人读之，深受启发。当时我们就想，党的领导人、前辈、先烈们恰是伟大的创业者，党的百年奋斗故事和经验，恰蕴含着无穷的创业智慧。所以我们觉得给同学们讲创新创业时，也可以有所结合。与多位专家的研讨、论证后，我们推出了这门课程。”王丽红说。

“中国共产党创的是什么业？和我们的创业一样吗？我们要跟党学什么？”王丽红表示，现在传统意义上讲创业，可能更多的理解是开公司；事实上，从学术概念上讲，创业是一种思考、推理和行为方式，这种行为方式是机会驱动、注重方法和领导平衡。中国共产党在早期“创业”过程当中，以生命为代价，不计投入，不计回报，不畏牺牲，“这种创业更伟大。所以，跟党学创业，不能用单纯用经济学理论去理解。”

王丽红介绍，《跟党学创业》课程由12位老师联合授课，包括5名教授、3名副教授、4名讲师，这些老师来自北科大创新创业中心、马克思主义学院、经济管理学院等。上学期，从100多名申请的学生中，选拔了40名参与创新创业实践的学生参与该课程。未来，该课程还将扩大课堂容量，丰富课堂形式，如加入研讨会等。

在课程内容上，该课程包括“创业机会、创业者与创业团队、创业资源整合、创新思维与方法、市场竞争、创业计划与商业模式、风险规避”7个课程模块。具体内容包括从马克思主义成功运用到中国的实践经验中看创业机会、从马克思主义和资本主义的对比中掌握批判性思维、从工人运动中看实践的重要性等。“比如实践是检验真理的唯一标准，批评与自我批评结合，团队的自我净化、组织建设等，都是很好的创业思维。”王丽红说。

《跟党学创业》课程目前已顺利结课。北科大材料专业2020级学生董好恬表示，她以前从未从创业角度思考党的发展史。“从创业的角度出发，很多问题迎刃而解，很多事情又有新的思考：提出想法、抓住机遇、组建团队、开展行动……这便是创业成功的关键，而在这个过程中，人物、精神、行动发挥着巨大作用。”

据了解，北科大于2021年4月正式成立了“思创融合”工作室，由学校创新创业中心、马克思主义学院、经济管理学院、组织部、宣传部、教务处、学工部、校团委共同参与，探索建设课程、巡讲、案例、社会实践等多途径、多载体的“思创融合”育人体系，培养有更深情怀、更宽视野、更大格局、更高质量的创新创业人才。

新京报记者 戚望 校对 贾宁

(10)阿里研究院：电商扶贫始于阿里 “孟子居”电商登上《新闻联播》头条

2017年8月16日晚，央视7点《新闻联播》头条播出了《用青春书写无愧于时代无愧于历史的华彩篇章》，8月17日人民网首页头条《习近平总书记回信在“青年红色筑梦之旅”大学生创新创业团队中引发热烈反响——把激昂青春梦融入伟大中国梦》，都报道了“孟子居”团队，参加中国“互联网＋”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”实践活动。

团队负责人大三学生杨国庆接受了央视采访，作为向总书记写信的执笔人之一谈及了自己的体会，并得到了总书记的回信。

“孟子居”是一支什么样的团队？

最开始，“孟子居”本身仅仅是淘宝上一家普通的大学生电商，以销售山东邹城红枣、核桃等土特产的公司，2016年却走上了公益扶贫的道路，而这最开始的源头竟是阿里研究院2年前的一篇文章，点燃了这星星之火！

那又是一篇什么样的文章呢？

1、电商扶贫，始于阿里

2015年10月16日阿里研究院发布的一篇文章《阿里巴巴副总裁方建生：电商扶贫，大有可为》。文章提到2015年10月17日是第二个“国家扶贫日”到来之前，阿里巴巴集团副总裁方建生出席2015减贫与发展高层论坛并作了发言。

核心思想是阿里从2009年开始通过电商赋能农村贫困地区，为全国很多的农村贫困地方做出了很大的贡献。

当时看到文章的北京科技大学经济管理学院辅导员邓张升老师，很受启发。第一次听到“电商扶贫”的新概念、以及看到阿里近六年的实践，觉得这里大有可为。

他马上想到所带学生中那个开了淘宝店“孟子居”的总经理——杨国庆，来自农村，能不能将电商取得的成绩结合贫困地区也来一次“电商扶贫”？

师生两人开始围绕文章展开讨论，当时觉得相比“农产品上行”，更多是“消费品下行”，农产品电商模式有一定的现实困难，而且农村当地也缺乏年轻的互联网从业人员。至少，就当时两人的有限观察范围是有难度的。

但二人达成了共识，觉得“电商扶贫”模式很新颖。在大学期间在创业公司活下去的前提下，不是简单地只为赚钱，更要尝试凭借自身的知识和力量为社会做点有意义的事情，目前需要积累更多的公司运营、营销实战经验，打铁还需自身硬。

2、念念不忘，必有回响

2016年1月，大二上学期期末考试刚结束，杨国庆和他的伙伴们便找到邓老师，商量一项计划——“孟子居”是否要冠名赞助我校十佳社团管理协会的第七届营销大赛。

此项赛事历来都是社会知名企业冠名，如爱国者、娃哈哈、苏宁等，从未有过学生创业公司冠名。经过三个多小时的会议，详细分析之后，决定冠名赞助此次比赛，由此开创了学生创业公司与营销大赛相结合的模式。

5月活动圆满落幕，提高了孟子居在学校的知名度，锻炼了孟子居团队的执行力并为次年的扶贫公益营销大赛奠定基础。

这时，杨国庆和邓老师提到想做第二次社会实践。

社会实践是北京科技大学数十年优良传统，2005年在全国率先开设了《大学生社会实践》课程，并列入到全校本科生必修课程，号召学生走向社会、走向农村、走向红色革命老区，涌现京杭大运河现状、保护及申遗政策调查、保卫淮河实践团、禾欣七彩夏令营等一大批具有良好社会影响的实践案例，誉为“社会实践的北科大模式”。

大一学生是必须要求参加，大二学生是自愿。邓老师觉得是次良好机会去实践“电商扶贫”，便再次找到杨国庆一同商量。但却在“该扶贫哪个地方”遇到了难题。

邓老师和学校团委实践部提出“电商扶贫”的建议，时任实践部部长陈凯老师，对此非常支持，把“电商扶贫”的建议列为了实践的重点策划之一。但是此时仍没有合适的扶贫点。

念念不忘，必有回响。没过几天，某个晚上，陈老师一个电话打给了邓老师，问：我们找到了一个对口的扶贫点，在甘肃秦安县，要不要做？

邓老师说，可以考虑，马上电话给杨国庆，说，机会来了，将你的优势和当地的需求结合起来，既有前人的实践为例，又符合国家的趋势，做吧！杨国庆随即答应，于是，当天晚上连夜开了碰头会，彼此介绍情况，一拍即合，电商扶贫，开启了行动！

随后，孟子居开始了对扶贫点情况的了解、对电商扶贫的方式方法更多的深入学习。邓老师则在6月份参观阿里巴巴西溪园区时，学习了淘宝大学和阿里研究院出版的《互联网+县域：一本书读懂县域电商》，更为深入了解一些农村电商模式。

3、甘肃秦安，一马当先

甘肃省天水市秦安县，这是杨国庆都没有去过的地方，这次却要成为第一批以“电商扶贫”的名义来到这里的搞实践的学生。抱着先调研、先学习、再帮扶的思路，孟子居电商扶贫团队走进了这片热土。

不同于《互联网+县域》一书介绍到的浙江桐庐的政府驱动型电商模式、也不同于江苏睢宁的网上驱动型电商模式。

秦安是在政府的引导下建立了一定的电商基础，统筹了当地较大型的几家苹果、桃企业，多年前当地曾出过潘石屹代言的“潘苹果”，但是由于当时缺乏运营思路，并没有借势运作好。当地以华园果业为代表的企业仍有重新做好苹果品牌的长远打算。

七八月份的陇中黄土高原烈日高照，很晒却不炎热。杨国庆带领他的团队曾凌晨四五点上山下乡，调研果农，夜里十一二点走访交易市场，其他时间还走访政府，帮助企业完善电商平台、改善品牌设计、拍摄《印象·秦安》微电影，在当地、北科和网上传播很广，短短一个月便有数万播放量。

孟子居，作为学生层面的先锋者，建立了与当地政府、企业、果农的良好关系，为日后的秦安华园果业公司冠名第八届营销大赛建立了信任关系。

一步一步走来，孟子居探索出了一条不同于政府、企业电商扶贫的——“大学生电商扶贫”道路1.0版本，即发挥大学生差异优势，在电商赋能、媒体宣传方面形成自己的扶贫实力，进而对接外地的高校资源。

4、学校支持，扩大战果

2016年12月9日，“孟子居”团队在学校的支持下发起助力甘肃省秦安县精准扶贫129公益接力计划。动员129个学生团支部认领甘肃省秦安县贫困农户的129棵苹果树。

杨国庆代表果树认领团支部与秦安果农合作企业负责人签订了果树认领协议,“孟子居”将全程参与公益果树的果树管理与质量把控。

2017年3月，在校园营销大赛中组织广大师生帮助秦安贫困果农认购957棵果树、销售额19万余元。全部都是依托于电商平台。

4月和7月，“孟子居”参加了教育部依托中国“互联网＋”大学生创新创业大赛平台开展的“青年红色筑梦之旅”实践活动，赴延安通过大学生创新创业项目对接革命老区经济社会发展需求，助力精准扶贫脱贫。

4月“孟子居”团队与延安当地企业签约，成为仅有的两个签约团队之一，制定了帮助当地贫困户销售农产品的策划案。

7月17日，“孟子居”团队再次前往延安开展实践帮扶，与当地企业再次签约，将以营销策划的形式帮助当地农民脱贫致富。

活动后，“孟子居”团队继续深化电商合作成果，将延安当地特色核桃、狗头枣的销售与“果树认购”结合，在电商平台上创造性地提出了每日“五枣俩核桃计划”，目前已经有10余棵果树的认购量。

与阿里巴巴的电商扶贫思路是在实践中发展起来一样，孟子居在连续两年的实践中开创了“大学生电商扶贫”的2.0版本，即深度挖掘农产品地域特色+果树认购模式+创新农产品营销渠道。

5、提炼升华，汇报中央

“青年红色筑梦之旅”实践活动结束后“孟子居”团队与其他高校参赛大学生一起给习近平总书记写信汇报了他们的收获和体会，表示要像习近平青年时代那样，立下为祖国、为人民奉献自己的信念和志向，把自己创新创业梦融入伟大中国梦、以青春和理想谱写信仰和奋斗之歌。

杨国庆表示，“收到习大大的回信感到十分激动，感慨我们这一代青年赶上了好的时代。三年来农村创业的经历让我深切感受到了中国农村的现状，我们的祖国不能让任何一个农民过不上小康。作为一名中共预备党员，应该把国家的责任抗在肩上。

三年来，我们已经组织了133名同学前往中国11个贫困县区进行考察，帮助80余户农民户均收入6000余元，这条扶贫实践的道路我们还要继续走下去。

我们要有总书记‘抗二百斤麦子，十里山路不换肩’顽强斗志和‘民惟邦本，本固邦宁’的乡土情怀，努力为贫困地区农民脱贫、为全面建成小康社会、为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！”

回顾创业三年、扶贫两年，不禁令人感慨：将个人创业的事业融入到国家社会的大潮中，在实践中不断前行，将产生不小的社会价值。

这一切的发端，启蒙于阿里研究院当年的那篇文章，却走出了学生电商扶贫的“北科大电商扶贫模式”，这来源于学生坚持创业与奉献情怀的统一，得益于学校多年社会实践积累的厚实基础、积极响应国家扶贫号召、以育人为本、不断的搭建平台、提供机会，动用各方力量来关注扶贫的事业上。

当地的农民脱贫受益，参与扶贫的学生更是收获了扶贫能力、家国情怀、社会责任！而我们也看着这样学生越来越多……

(11)北京科技大学：第三期“创汇百家”创新创业研究学者论坛顺利举办：基于“思创融合”的创新创业教育探讨

3月24日上午，第三期“创汇百家”创新创业研究学者论坛在贝壳创空间报告厅顺利举办，论坛主题为“基于‘思创融合’的创新创业教育探讨”。

第三期“创汇百家”创新创业研究学者论坛大合影

本次出席的嘉宾有招生就业处处长、创新创业中心主任尹兆华，党委宣传部副部长邢华超，马克思主义学院副院长刘丽敏教授，经济管理学院创新创业研究中心负责人邓立治副教授，马克思主义学院宗民老师，校团委副书记崔睿，创新创业中心副主任王丽红，机器人工程实践基地主任、创新创业中心主任助理王旭，经济管理学院创新创业分中心辅导员戈誉阳，以及“跟党学创业”课题组老师、学生等三十余人。论坛由创新创业中心、规划办和团工委联合主办，论坛共三项议程：专家聘任、主题报告和圆桌讨论，由创新创业中心邓张升主持。尹兆华为刘丽敏颁发了创新创业教育专家顾问聘书。

在主题报告环节，来自不同领域的四位学者们纷纷发表了自己对于“思创融合”的看法。

首先，王丽红以“基于‘思创融合’的大学生创新创业教育探索”为题进行报告。她指出，思政教育和创新教育其实是非常交融的，其教学目标有着共同点，分别是知识、技能、品质这三大层次。同时，她也谈到了“跟党学创业”这一思创融合范例的优越性与先进性，党曾被人民网、人民日报、澎湃网等官媒称为“史上最牛创业团队”，这一范例更具普适性，内容更丰富，有体系、有理论、有实践。

宗民以“创业艰难百战多——中国共产党‘创业 ’成功的基本经验”为题，发表了自己关于思创融合的看法。他先是比较了一般语境下理解的“创业”，他认为，党在发展的过程中，所具有的独特品质与精神，如“不屈不挠的英雄主义精神” “勇于奉献的集体主义精神”和“坚持不懈的乐观主义精神”等，也是创业者在创业的过程中所应该恪守的。

刘丽敏以“中国共产党百年组织建设的创业智慧及启示”进行了报告。她首先剖析了“不忘初心，牢记使命”这八个字，以建党百年主题MV为例，指出无论在建党还是创业过程中，都应永怀赤子之心；她提到自己在大年三十收到的“跟党学创业”小组课题报告时的欣喜与感动。

最后，邓立治进行了“创新创业过程中的辨析与思创融合课程设计”的报告。他指出，创新创业课程是高校大学生思政教育的“天然舞台”，广大学生应扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干。老师们应做到将创业管理本土化，进行中国化的创业管理研究。其次，思政和创业具有很多共同点，二者都是思想在不断迭代，经过实践，日臻完善，再比如，二者都是为特定的人群服务提供价值。更为重要的是，研究过去是为了走向更好的未来，心系家国，方能做成大事。

随后在圆桌讨论环节，学者们针对报告中提出的疑问与未来展望进行讨论，现场气氛热烈，大家思维碰撞，收获颇多。

“创汇百家”创新创业研究学者圆桌论坛从2020年11月27日正式启动，汇聚了人文社科和创新创业领域学者的思想与研究成果。今年是中国共产党建党100周年，值此盛事到来之际，坚持“立德树人”的根本任务，创新创业蓬勃发展也对创新创业理论中国化提出现实需求，创新创业中心联合多个部门面向对学习“四史”、创新创业教育理论和实践感兴趣的广大师生开展活动，促进创新创业实践与人文社科之间的思想、学术、思维交流创新，促进学术与实践的共同发展。

(12)北京科技大学：李凯城受邀来校作党史学习教育专题辅导报告

为持续深入开展党史学习教育，深入学习领会习近平总书记关于党史的重要论述，教育引导机关党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，6月3日下午，机关党委党史学习教育专题辅导报告第二讲在学术报告厅开讲。中国管理科学学会副会长、中国红色管理首席专家李凯城受邀作题为“从百年党史中汲取管理智慧”的报告，机关党委书记耿小红主持会议，机关党委200余名党员及后勤党委20余名党员参加了报告会。

报告会现场

李凯城作报告

李凯城从习近平总书记多次号召全党同志学习党史的重要讲话精神为切入点，深入阐述了开展党史学习教育的重大意义。他指出，按照中央统一部署要求，组织特色鲜明、形式多样的学习活动，切实增强教育的针对性、实效性，是摆在各级党组织面前的重要任务。他说，学习党史一定要从历史经验中凝练出克敌制胜的法宝，一定要把党的成功经验传承发扬好，一定要树立正确的党史观。

李凯城认为，党的事业发展所取得的巨大成就与中国共产党独有的红色管理伟大智慧密切相关，它是几代共产党人继承中国传统文化精髓，用马克思主义加以改造，在治党、治军、治国理政的成功实践中提炼总结出来的管理思想。他带领参会党员从“管理视角”深入浅出地解读了中国共产党百年发展中的管理智慧，从宗旨愿景、发展道路、思想管理、组织建设、干部队伍、作风纪律、民主管理、内部关系、统一战线和世界观、方法论等10个方面进行了深刻阐述。最后，他揭示了中国共产党红色管理中所体现出的“以人为本、根基深厚、系统完整、偏重经验”四大特点和在“组织理论、思想管理、领导理论、战略管理、管理哲学”方面的五大创新。

耿小红总结发言

耿小红在总结发言中对李凯城老师的到来表示诚挚的感谢，她表示李老师深入阐明了开展党史学习教育的重大意义，揭示了中国共产党人走上历史舞台并带领中华民族走向复兴道路的必然性。她说，李老师带领大家围绕中国共产党红色管理伟大智慧这个核心内容，深入学习研读了红色管理理论体系，总结提出了中国共产党红色管理的四大特点和五方面创新，这有助于党员干部坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，更好地理解党的的成功经验并传承这笔丰厚的精神财富。她希望全体党员干部能继续扎实开展党史学习，聚焦六方面主要内容，坚持正确方向、牢记初心使命、继续努力奋斗，坚持“以师生为中心”工作理念，进一步提升管理服务育人能力，以更优良的工作作风、更饱满的精神状态迎接学校第十二次党代会召开、迎接建党一百周年。

李凯城在贝壳创空间参与“跟党学创业”课题组研讨

随后，李凯城受邀来到学校创新创业中心贝壳创空间报告厅参与“跟党学创业”课题组研讨。“跟党学创业”课程是“思创融合”工作室结合学校党史学习教育整体方案打造的首个公共选修学分课程，课程创新采用了“党史学习+创新创业课程”融合的方式。李凯城肯定了“跟党学创业”与红色管理智慧的相通性和重要意义，并与工作室老师们共同研讨课程建设思路、教学设计、难点突破、创新点打造等重要内容。目前，李凯城老师已受聘为“跟党学创业”课题组专家顾问，未来将继续为我校党史学习教育建言献策。