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要
贡
献

北京科技大学是本成果的唯一完成单位，完成了本成果全部工作。

该成果立足我校控制学科特色，面向国家智能制造与工业数字化转型战略需求，探索并实践了面向拔尖创新人才培养的“三维贯通、闭环迭代”教学体系。具体成果如下：

1）构建了“价值引领-技术赋能-伦理内化”三维思政育人体系，破解了思政与专业教育脱嵌难题；

2）建立了“产业需求牵引-科研项目反哺-竞赛成果转化”三链融合机制，打通了产教科赛协同壁垒；

3）创新了“虚实双环驱动-四维能力画像”教学模式，重塑了工程能力培养新范式。

经过8年的探索与实践，研究生培养质量显著提升，研究生参与省部级成果转化与产业化项目近10项，获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛等国家级奖项20余项；一、二作者发表服务冶金行业发展的新技术、新方法、新装置类论文20余篇；一、二发明人授权冶金行业智能制造相关发明专利10余项；教师获批中国研究生与学位教育学会面上课题1项、获评中国仪器仪表学会科研仪器案例库优秀案例和中国高等教育学会工程教育专委会优秀论文各1项、录制并在学堂在线上线MOOCs视频600余分钟、出版教材2部，形成了'思政铸魂、产研赋能、数智驱动'的创新型工程人才培养范式，受邀在教育部等主办的全国性教学论坛上分享交流。

在成果形成过程中，学校在教学管理、培养改革、专业建设、平台建设、资源配置、经费支持等方面给与全方位支持，保障了整体教学改革的顺利实施。

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