新技术与新产业的浪潮正重塑对经管人才的需求。习近平总书记指出，要因应信息技术的发展，推动教育变革和创新。2016年教育部《深化教育教学改革的指导意见》提出对传统学科专业进行更新升级。2018年教育部首次提出促进工文交叉发展“新文科”，2020年“新文科建设宣言”强调促进文理交叉融合，倡导以现代信息技术赋能文科教育。成果坚持“四个面向”，紧跟“新文科”建设步伐，借助北京科技大学理工科优势，依托首批教育部新文科研究与改革实践项目及三十余项教改项目，不断推进文理工深度融合的数智时代复合型经管人才培养。成果通过技术革新驱动、新兴学科交汇、产业资源协同、科研成果助力，创新赋能机制进行“数智+”的经管本科专业全面改造升级，实现专业结构数智化、培养体系数智化、课程内容数智化的专业内涵建设“三提升”，和数智化师资培育、数智化平台建设、数智化资源重塑的人才培养环节“三提质”。

成果进行数智赋能整体优化的经管专业文工理融合特色凸显，学院本科专业全部获批一流本科专业建设点，新专业大数据管理与应用2022年成为全国该专业仅有的两个国家级一流本科专业建设点之一，新专业数字经济向2024届学生开设，“工商管理+人工智能”2025年开启；2017年以来，学院11人次获省部级及以上教学人才称号，15项课程和教材获省部级及以上奖项，其中5门课程获评国家级一流本科课程。成果通过院内融合、跨院联合、校企整合重塑资源显著提升人才培养效果，近五年学院学生在“互联网+”等赛事中累计获近两千人次国家级、省部级奖励，占全校15.5%，居全校之首，2024年摘得“三大赛”主赛道金奖；与“全国工人先锋号”数学教研室协同育人，近五年学院学生在全国大学生统计建模大赛中累积获五十余项国家级、省部级奖励，高居全校第二。学院数智赋能专业建设生态构建和育人模式得到同类院校认可和采纳，老师持续多年通过教学工作坊培训100多所高校300余名教师，学生牵头的“孟子居”公益电商扶贫创业团队事迹被新闻联播、人民日报等大量报道。

成果主要解决的教学问题：

（1）文理工交融停留形式，课程体系数智化程度不高，跨学科协同育人不够，通过系统优化原有经管专业结构、培养体系和课程内容，解决传统经管专业滞后智能时代需求问题。

（2）经管人才培养缺乏基于智能工具和真实数据教学资源与互动场景，教学内容与前沿技术和行业实践脱节，通过提升师资水平、新创教学场景并重组教学资源，解决学生数智能力培养路径单一问题。

（3）数智资源与教育教学之间缺乏深度协同创新机制，通过建立技术融通、学科交叉、校企协同、科研助力等数智赋能经管专业的有效机制，解决现行专业赋能机制不完善的问题。