1. “使命驱动”育人范式成效突出

以回信精神为引领，扩大来华留学教育影响力。培养的优秀国际学生收到总书记给来华留学领域的首封回信，牵头组建与其他四所回信高校的“新时代高校国情教育育人共同体”，形成“课程共建+师资共培+实践共享”的协同发展模式。

主动结合国家外交战略，深抓来华留学内涵。实现海外合作办学新模式，冶金特色班的近百名校企管培生入校学习。构建“一带一路”国际学生创新创业教育模式，召开中外人文交流学术论坛，30多个国家近千名专家学者参与。

锚定国家战略科技发展，创新人才培养模式。打造“学生主创—全员助创—红色领创—校企共创—敢闯会创”的五创协同育人机制，国际学生在各类科创竞赛中获得国家级、省部级奖励10余项，位列北京高校“双创”竞赛前列。

2. “北科特色”国际教育格局凸显

以质量再认证为抓手，树立来华留学教育标杆。以教育部来华留学质量认证A等成绩通过再认证（获最长8年有效期），来华教育相关经验在全国范围内推广。

以平台创新为驱动，提升来华留学育人实效性。主办团中央《习近平与大学生朋友们》读书分享会、首届北京高校国际学生机器人大赛等，获《新闻联播》、光明日报等媒体深度报道，形成“赛事育人+思政育人+文化育人”创新生态。

以国情教育为根基，厚植来华留学人才认同感。获批首批国家级中外青少年社会实践基地，打造“钢铁思政”育人品牌，中外师生原创歌曲《世界同心》入选中宣部重点出版物，“北科特色”实践育人体系被中国教育电视台专题报道。

3. “中国故事”教育实践辐射显著

国际学子辐射全球，榜样力量搭建友谊桥梁。被习近平总书记赞为“中哈友谊使者”的鲁斯兰，以海南国际经济发展局新闻官身份向世界推介自贸港政策；中关村“一带一路”产业促进会项目负责人张晓强，推动各国青年加入“数字丝路”建设；获浙江省“西湖友谊奖”的浙江理工大学教授祖柏尔，为国际教育事业注入创新动能，众多知华友华学生代表已成为中外友好交流的生动名片。

国际教育示范引领，彰显来华留学标杆力量。主办首届北京高校来华留学教师教学基本功和留学生管理干部职业技能展评活动，吸引40余所高校超百名教师参与，获市级展评活动优秀组织奖，连续三年获教育部“留学中国最佳合作伙伴”称号。

科研转化赋能创新，推动教育实践提质增效。建设23门面向国际学生的全英文授课课程，打造14门来华留学精品慕课，累计服务全球学习者超45万人次。来华留学建设项目产出省部级以上科技创新奖励20余项。