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成果解决教学问题的方法
1. 强元——深化招生选拔改革创新“基础单元”
面对生源参差问题,以深化招生选拔改革为牵引,重点完善了招生宣传、招生办法、招生合作全链条工作体系,从根源入手破解招生关。
一是构建“四维”招生宣传格局。着力打通学校自媒体、国内媒体外宣平台、海外媒体和海外教育展“四维”宣传矩阵,提高学校海外关注度、影响力。
二是建立“五路”招生工作渠道。以服务国家战略发展为中心,探索建立了国内大型企业集团、海外优质高校战略伙伴、海外政府部门、海外优质高中基地、海外华人团体为主线的五大招生路径。
三是完善“六环”招收录取体系。建立健全材料初审、学习基础、入学考试等“外三环”审查关键机制,重点开展身心健康、背景调查、政治倾向等“内三环”重点环节审核,形成完整丰富的招录体系。
2. 培元——优化专业培养教学实践“核心单元”
面对学业基础和学习能力问题,重点打造了教育理论创新、教学实践创新、管理制度创新的教育教学工作体系,从点滴入手破解培养关。
一是制度建设先行。以国际学生本科培养方案为核心,接续推进本科生全程导师制、本科生学风建设月、本科教育教学专项督导等工作,夯实教育教学实践基础。
二是课程建设保障。以项目制建设为抓手,打造全英文授课和国际学生特色课程“双引擎”,形成了具有北科特色的精品来华留学生课程体系。
三是数字建设创新。响应国际数字化教育号召,打造14门来华留学精品慕课,上线中国大学生MOOC等国家级平台,构建跨区域学习网络,助力教育资源全球化共享。
3. 固元——强化国情教育内涵赋能“关键单元”
面对认知中国问题,以国际学生国情教育为抓手,重点构建了学习型、实践型、体验型的国情教育体系,从现实入手破解认识关。
一是筑牢课程主渠道,构建课程全矩阵。建立分层级分梯度的国情课程矩阵,开齐开足基础汉语、科技汉语、综合汉语等汉语教学课程,推动课堂教学和课外实践深度融合。
二是丰富第二课堂实践,多维度引领融合。紧抓北京冬奥会、“一带一路”国际峰会等重大活动开展国情实践教育,依托创新创业大赛,构建“以赛促教、学、创”机制,提升中外青年创新创业能力。
三是培育文化软实力,提质创优做品牌。成立智库类北京科技大学科技与文明中外人文交流研究中心,推动人文交流智库建设,开展人文交流研究项目,构建高端人文交流平台,举办百余场中外人文交流系列品牌活动,打造“北科特色”的人文交流品牌。
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