（1）打造出“四维联动、三体并举”的教学资源建设与共享新模式，突破了优质资源供给与共享瓶颈

打造了“思政案例-理论教学-虚拟仿真-数实融合”四维数字化教学资源矩阵。首创AI动态思政案例库，实现思政元素智能匹配与案例实时生成；开发了多模态理论课程集群，构建知识图谱驱动的资源共享网络；搭建虚实融合实验体系，支持多场景在线训练与数据分析；建成大型仪器数智化实验教学平台，提供沉浸式操作环境。依托“在线课程-虚拟教研室-数智化平台”三体协同机制，突破地域与时空限制，实现优质教育资源的可及性与共享。

（2）构建出“四维协同、三体并举”的智慧化教学新模式，数据驱动强化创新能力培养

成果打破了依赖经验、凭感觉的传统教学模式，构建覆盖“课前、课中、课后与实验”的四维智慧化教学方式。课前基于MOOC轨迹与知识图谱生成预学画像；课中通过AI助手捕获学习行为数据，动态调控教学策略；课后依托智能题库形成个性化巩固方案；实验环节建立“操作预判—偏差预警—智能纠偏”导引机制，实现实践技能系统化培养。通过全过程四维数据融合，AI诊断引擎提供靶向性策略，虚拟仿真帮助实验纠偏，形成“学情画像—教学调控—技能培养”的三体协同闭环，打通“数据驱动—知识内化—能力生成”的转化链条。

（3）创建出“四维融合，三体并举”的精准化教学评价新方法，破解规模化教育与个性化培养矛盾

成果突破以单一结果评价为主的传统评价方式，创建了基于课程思政、理论学习、仿真训练、实际操作四维数据的精准化评价机制。通过数据建模诊断学生价值塑造内化度、理论知识掌握度、实验技能达成度与工程思维成熟度，生成个性化知识能力矩阵。形成“数据画像—缺口诊断—资源推送”的智能闭环，实现“一生一案”定制化培养。依托“精准诊断—智能导引—靶向培养”三体并举，推动教学评价从经验判断转向数据实证、从结果静态转向过程调控、从统一标准转向个性适配，为破解我国高等教育“规模化与个性化”的矛盾提供了数字化原创方案。