1）打造精品“慕课集群”，绘制专业知识图谱，构建完整知识体系

日语专业目前已建设慕课课程5门次（如图），分别为《日本大众文化》（2019中国大学慕课平台）《日本文学名著赏析》（2021智慧树平台）《基础日语零起点》（2022学银平台）《科技日语与翻译》（2023学银平台）《科技日语口译理论与实践》（建设中），构成了一个从基础到高阶、从人文到科技的课程体系，为知识系统化奠定基础，服务近3万名学习者，“慕课集群”效应初步显现。

此外，依托慕课完成4门课程的知识图谱建设（https://passport2.chaoxing.com/login?fid=12&refer=http%3A%2F%2Fi.chaoxing.com%2Fbase%3Ft%3D1733115968443&space=2）。学生可从知识、问题、能力视角任意切入，清晰直观地掌握每门课程各知识点之间的逻辑联系与教学语义关系，将分散的课程内容编织成一张相互关联的知识网络，变“知识孤岛”为“知识森林”。

2）汇聚多方资源力量，建设科技日语方向，彰显本校特色优势

日语专业结合本校优势学科，汇集多方资源，确定了“日语＋科技”特色发展方向，开设《科技日语与翻译》、《科技日语口译理论与实践》等特色课程，精准对接国家在国际科技交流与合作领域的复合型人才需求，有效避免了外语人才培养的同质化趋向。

2022年成立“科技日语”虚拟教研室，2023年挂靠教育部第二批“日语专业虚拟教研室”（https://vtrs.hep.com.cn/），汇聚全国32所高校（以理工类为主）师资力量，共同开展科技日语教学研究、讲座与教研活动，为专业特色发展增添动力。

此外，专业推进“新文科”与“新工科”融合创新，成功获批“日语＋人工智能”双学士学位项目，培养具有国际视野、扎实外语和人工智能基础知识、语言文化素养、科学素养和实践创新能力的跨学科复合型人才。

3）数字赋能课程思政，打造个性化学习平台，实现三位一体育人目标

通过数字赋能，将思政元素融入专业课程。纵向根据不同年级、横向根据外语专业课程类型探索出“四段三维式”式课程思政实践模式，教师可使用U校园平台中的中国特色知识模块、专业知识图谱中的中日传统文化比较和课程思政模块进行教学和思想引领，增强学生文化自信，并可借助平台观测学生掌握情况。

同时，依托全国高校“双带头人”党支部书记“强国行”建设项目，定期开展师生红色读书会、“立足专业讲好中国故事”中日师生交流会等活动，有效实现“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体育人目标。

此外，整合多方技术和教育资源，为学生个性化学习提供保障，推动数字化教学发展。日语专业利用外研社新经典系列新形态教材以及外研社U校园平台（https://u.unipus.cn/index.html）为学生提供AI支撑的个性化学习内容。