习近平总书记在中央城市工作会议上指出，我国城市发展正从大规模增量扩张转向存量提质增效为主的阶段，国家新型城镇化战略已全面进入深入实施阶段。 “好房子 ”、城市更新、韧性城市等行业战略发展方向对传统土木工程人才培养提出迫切转型需求。

北京科技大学在习近平总书记给学校两封重要回信精神指引下，探索未来城市建设、诊治与运维人才培养新模式，在研究生培养机制、培养体系、育人范式等方面开展了系统性创新与实践，主要包括：

(1)创“新机制”。提出培养具备前瞻视野、系统思维、创新能力，能应对未来城市挑战的高层次人才培养理念，创立“一学一研、两院一体 ”的协同育人机构，形成了本-硕-博递进联动培养新机制。

(2)建“新体系”。打造“三跨一全 ”的师资团队和“土木工程+信息科学+城市科学与工程 ”交叉课程群，提出“城市担当、践行使命 ”的思政育人做法，构建了未来城市建设、诊治与运维全过程贯穿的研究生培养新体系。

(3)塑“新范式”。建立京津冀、长三角、珠三角和成渝四大城市群研究生联合培养基地，积极服务雄安新区，构建了与国家城市发展格局适配的科产教协同育人新范式。

成果成效显著：创立了首个未来城市学院和城镇化与城市安全研究院，获北京市教育教学成果一等奖等教学奖励40余项。研究生深度参与北京大兴机场、深圳赛格大厦、九三阅兵观礼台等技术支持任务。一批毕业生已成长为行业领军人才，获全国工人先锋号、北京市科技进步特等奖、上海工匠、广东省五一劳动奖章等。成果被清华、同济等30余所高校学习借鉴，应邀在教育部等部委及行业交流会做报告近300场，累计覆盖20万人次，引领了未来城市人才培养新模式。

主要解决的教学问题包括：

(1)如何革新土木工程人才培养机制，以适应国家新型城镇化战略要求？

传统土木工程人才培养聚焦于单体工程的设计施工能力，缺乏对城市建设、诊治与运维全过程问题的系统认知，无法适应新型城镇化战略要求。

(2)如何重构课程体系与导师队伍，以应对“建设-诊治-运维 ”全过程复杂性与跨学科创新需求？

传统土木工程课程体系知识广度不够，导师队伍学科背景单一，难以有效培养研究生在解决城市建设、诊治与运维全过程复杂问题时所必需的系统思维和跨学科创新能力。

(3)如何结合真实城市场景强化科产教融合，以推动育人范式从知识传授向创新实践能力塑造的深刻转变？

传统实践教学局限于单个构件、单体工程，研究生难以触及巨系统耦合的真实城市场景，难以满足未来城市对人才在多系统集成、跨领域协同等方面的创新实践能力需求。