习近平总书记在中央城市工作会议上指出，我国城市发展正从大规模增量扩张阶段转向存量提质增效为主的阶段，城市工作重心全面转向内涵式、高质量发展。这一战略转向对人才培养提出了前所未有的要求。城市作为一个巨系统，其建设、运维等各环节紧密关联，亟需打破传统专业壁垒，培养能够应对“建设-诊治-运维”全链条复杂性挑战的战略领军人才。

本成果积极响应国家新型城镇化战略需求，针对传统土木工程人才培养的局限，开展了面向未来城市建设、诊治与运维的人才培养系统改革与实践，取得如下成效：

(1)提出了“面向新型城镇化，因应未来城市挑战”的人才培养理念

立足我国城市转向稳定发展期的时代背景，聚焦未来城市“建设-诊治-运维”全生命周期重大需求，提出了培养具备前瞻视野、系统思维、技术创新能力，胜任未来挑战的战略领军人才理念。创立了国内第一所未来城市学院，育人理念获行业十余位院士高度评价，被中央办公厅采用，直接支撑了国家城市发展政策文件制定，成果被清华、东南、同济等30余所高校学习借鉴。

(2)创立了“汇聚全链条资源，学科深度交叉融合”的高层次人才培养体系

聚焦韧性城市建设、城市更新等国家重大需求，汇聚海内外高端师资93人，构筑了国内首个以城市建设、诊治与运维为核心的“土木工程+信息科学+城市学”交叉课程群，并通过学术大师讲座等拓宽研究生学术视野。深入贯彻习近平总书记给北京科技大学老教授的重要回信精神，发扬严谨治学、甘为人梯的精神，培育兼具专业能力与家国情怀的高层次人才，建设12门课程思政示范课，40人次、14支团队获教育与思政奖励。

(3)打造了“提升创新引领能力，服务新型城镇化需求”的科产教融合培养模式

以科教融合、产教融合为双轮驱动，打造未来城市人才培养新模式。搭建高水平科研平台，通过牵头承担国家自然基金重大项目等千万级国家项目全方位提升学生科技创新能力，获“挑战杯”等省部级以上科技与竞赛奖励1609人次。与科技企业签订千万级科产教融合协议，推行高校-企业双导师制，在京津冀、长三角、珠三角三大城市群创建了三地一体的高层次人才联合培养基地。

主要解决的教学问题：

(1)如何革新未来城市战略领军人才培养理念，以适应新型城镇化的战略要求？

(2)如何重构新型课程体系与多元师资队伍，以应对“建设-诊治-运维”全链条复杂性与跨学科创新需求？

(3)如何突破传统土木工程研究生人才培养的局限，强化科产教融合，以推动教育模式从知识传授向创新实践能力塑造的深刻转变？