（一）推动国际教育精准匹配国家战略人才需求

1.学科筑基，校企协同育人才

落实回信精神，以“钢筋铁骨”育人为主线，依托“双一流”学科优势，与印尼永青集团、马来西亚东钢集团等海外龙头企业共建“钢铁脊梁”产教融合平台，开展冶金工程专业人才成建制培养，近百名校企管培生通过特色班入校系统学习。

2.制度固本，系统谋划长效发展

制定《北京科技大学来华留学教育中长期发展规划（2021—2035）》等系列顶层设计制度，明确发展目标，为来华留学教育的规范化、可持续发展提供保障。

3.创新驱动，激发学院内生动力

在北京市高校中首创“校级来华留学发展项目”，通过专项经费支持（首期投入近300万元）与绩效考核双向引导，推动学院自主设立来华留学发展项目，形成校院协同、提质增效的发展机制。

（二）建强国际人才培养课程建设和质量保障体系

1.推行“五导协同”，优化培养全过程

首创“学习引导、学风主导、课堂督导、学业辅导、学位指导”五导协同培养模式，覆盖入学、课程、科研、毕业全流程，积极探索线上线下融合教学，保障国际研究生培养不间断、质量不降低。

2.夯实课程基础，打造全英文金课集群

设立来华留学全英文授课课程建设项目，首次将慕课建设、混合式教学改革融入其中，持续推进课程内涵升级与教学创新；同步打造来华留学品牌课程及“金课”群，覆盖学校9个核心专业，构建高水平全英文课程体系。

3.健全反馈机制，构建多元质量监控体系

系统修订国际研究生培养方案，建立“检查—反馈—改进”闭环机制，推行校院两级督导联动全覆盖，将结果纳入学院绩效考核，持续推动教学质量提升。

（三）落实回信精神打造全方位国情教育模式

1.融入第一课堂，强化文化认同根基

将《中国概况》《科技汉语》等课程深度融入培养方案，构建分层分类的国情课程矩阵。在首批14门课程建设项目中重点支持4门国情类课程，夯实语言能力与文化认同双基础。

2.拓展实践平台，增强体验式育人实效

建立甘肃秦安县国情教育基地等多个实践平台，组织国际学生参与国庆游行、冬奥会等重大活动，举办“中国国情教育”移动课堂；构建创新创业实践体系，在“互联网+”等竞赛中屡获国家级奖项；全年开展国际文化节、“贝壳留声”等品牌活动百余场，强化实践育人功能。

3.赋能新媒体矩阵，创新数字化传播模式

打造“留学北科”微信公众号、视频号、网络直播间等融媒体矩阵，开设“文化中国”“看到中国”等栏目，年均发布作品200余部，观看量超百万，提升中国故事的传播力与感染力。