(1) 构建“厚基-强链-拓维”三维融通的数学类专业课程体系

以思政铸魂为精神底色，以数学思维培养与创新能力塑造为核心理念，构建数学类专业多层次课程体系。通识课厚基固本——深耕数学原理之壤，夯实学科素养之基；平台课强链赋能——贯通知识体系之脉，激活能力跃迁之能；核心、拓展课拓维致新——搭建知识阶梯架构，塑造思维高阶范式。三者协同发力，形成兼具高阶性、创新性与挑战度的教学体系。

“厚基-强链-拓维”数学类专业课程体系

(2)推进“四化融合”驱动的数智赋能型专业课转型

以数智化建设为核心引擎，系统推进数学类专业课的“数字化资源开发-智能化教学实施-集群化课程协同-应用化能力转化”教改路径。录制慕课视频、出版数字教材、构建线上题库及知识图谱，打造立体化数字教学资源矩阵；依托智慧课堂平台形成“数字资源支撑+智能技术增效”的教学闭环；跨课程知识图谱串联专业课程群，教师协同教研开发课程案例库；构建“案例分析-学科竞赛实战-SRTP项目孵化-科研论文产出”的学生创新素质培养链条，筑基数学统计学科数智化转型范式。

  “四化融合”驱动的数学类专业课改革

(3) 实践“两体一环”融合的数智化教学评估新范式

以信息技术与数学类专业课教学深度融合为手段，充分利用慕课、在线题库、教学案例等教学资源，借助智慧教室、雨课堂等教学平台，营造自主、合作、探究式学习环境，构建以教师和学生为主体的“两总体”全流程相结合、课内课外深度融合的数学类专业课混合式教学。同时构建信息化考核闭环，全面评估，推动学生进步，打造高效、互动、创新的数学课堂。

 数学类专业课混合式教学模式