（1）成果已应用于我校四个学院本科教学，成效显著

成果已系统投入材料学院、冶金学院、高等工程师学院、数理学院等4个学院，支撑《材料分析与表征方法》《电子显微学》《纳米材料形貌表征技术》等7门本科课程教学，累计覆盖本科生超8000人次，运行机时达84000小时。依托成果，承担国家级教改项目2项、省部级4项、校级17项；获评国家级一流本科课程1项（已公示），教育部优秀案例、创新实验室等多项荣誉；教师获国家级及省部级教学荣誉14项；学生获评北京市优秀本科毕业论文21篇，2015年以来在各类国家级竞赛中获奖337人次（一等奖55人次）；获授权发明专利3项、软件著作权2项；获校级教学成果奖15项（特等奖6项）。

图7 成果应用于课堂教学实况

 

 

图8 成果已获得3件中国发明专利授权与2件软件著作权

（2）成果已辐射至国内六十余所高校，带动和示范引领作用持续增强

成果在中国科学院大学、北京理工大学、西安交通大学等60余所高校推广应用。兄弟高校借鉴“知识图谱驱动的课程设计”优化教学体系，运用虚拟仿真平台与远程操控系统重构实验流程，结合全过程评价实现教学诊断与个性化指导，为解决“设备少、操作难、评价慢”等大型仪器教学共性难题提供了有效的方案。作为重要数字化资源，成果通过本校牵头的教育部材料科学基础、燃气轮机课程虚拟教研室平台，辐射全国34所成员高校及6家大型央企。在国务院学科评议组会议、全国材料院长论坛等重要场合进行推广，反响强烈，吸引清华大学等28所高校专程来访交流。

 

图9成果已在中国科学院大学、西安交通大学、北京理工大学、

北京工业大学、福州大学得到应用

 

 

图10 与国内60余所高校开展交流

（3）成果获得国际同行认可，引起广泛关注和高度评价

德国蔡司、徕卡、英国牛津仪器、日本日立等国际知名电镜厂商均对成果给予了高度评价。蔡司认为“非常新颖、极具创新性”，并提供了多项无偿技术支持；牛津仪器认为成果“为用户提供贴近实际的学习体验，展现出巨大的应用价值和推广潜力”。世界著名电镜专家、日本工程院院士Ohnuki教授指出，该系统“具有先进、革新的设计理念，能直观解析结构与成像原理，促进高效学习”。目前，已有日本东北大学、德国科隆大学、亚琛工业大学、英国邓迪大学等14所国际高校专家学者来校参观交流。

 

图11 国际著名电镜专家Ohnuki教授等给予高度评价

 

图12 Zeiss、Oxford、Tescan等国际著名电镜厂商给予高度评价

 

图13 日本东北大学、德国科隆大学等14所国际知名高校来校交流

（4）成果为电镜科普教育提供了新途径，推动科普资源国内外共享

成果通过大学生、高中生暑期学术夏令营、潞河中学翱翔项目、全国青少年科学营、中小学生线上科普讲座、红色“1+1”共建科普活动等多种公益形式开展电镜科普，累计服务大、中、小学生1700余人次。同时，依托中巴青年科技人文交流论坛开展电镜专项培训，面向巴基斯坦留学生推广成果，目前已培训45人，有效推动科普资源跨区域、跨文化共享。

 

图14 对大中小学生及国际留学生开展电镜科普教育