1.2.1团队建设，开拓“思政指导—团队引领—竞赛实践”的科技创新培养模式

亟待解决学生科研兴趣不足，对安全机理、应急演练等核心问题的主动探索能力薄弱的问题。

“思政指导—团队引领—竞赛实践”的科技创新培养模式

（1）建立了一个老中青相结合的课程思政教学团队

引育并举，逐步建立了一支年龄结构合理、教研能力突出的专业师资队伍。在北京市教学名师、师德先锋、育人先锋金龙哲教授、张英华教授和黄国忠教授等的指导下，依托教指委《矿井安全技术》、《安全人机工程》课程思政建设指南和《燃烧与爆炸》、《安全经济与管理》课程思政示范课，开设“教授面对面”交流课、安全讲座和本科生对话会等，激发学生创新热情；开展“研学帮带”计划，定期组织学生进入实验室，安排研究生进行一对一帮带，让本科生亲身感受完善的实验平台和严谨有序的科研氛围。

“教授面对面”交流课

跨学校、跨专业本科生对话会

安全应急管理讲座                 研学帮带

（2）建立了“指导—引领—实践”一体化的模块化创新能力培养体系

建立了“思政指导—团队引领—竞赛实践”的模块化创新能力培养体系，有效提升了学生的创新实践能力和综合科研素养，带领学生参加本科生SRTP课题、安全国赛及挑战杯等实践类竞赛，近五年累计获国家和省部级奖励以及其他科研成果20余项，其中包括安全国赛一等奖6项、挑战杯北京市特等奖1项、“互联网+”北京市一等奖1项、全国安全类本科优秀论文1篇、北京市优秀论文3篇、“校长奖章”3人等。

安全国赛一等奖

                        全国安全本科优秀论文                  校长奖章

1.2.2平台创建，打造“平台创建—环境开发—虚实讲授—沉浸学习”实践新模式

“大安全”学科面临实验实训条件不足，安全场景难以真实再现等挑战。

（1）创建了特色鲜明的多学科交叉智慧实践教学平台

针对安全学科的多学科交叉融合属性，依托北京市高精尖学科平台，建立了“VR+虚拟演播”安全学科教研室，建立/共建了N个具有鲜明行业特色的培训基地/中心：金属矿山开采安全与灾害防治全国重点实验室、金属矿山高效开采与安全教育部重点实验室、高精尖基地地铁救援实践培训系统、国家市场监管总局缺陷产品管理中心的产品安全实验室、金属冶炼重大事故防控基地应急救援培训与事故调查平台，旨在形成特色鲜明的多学科交叉大安全实践平台。

安全专业智慧实践平台

（2）形成了“环境建模—虚实联动—沉浸实训—能力评估”四阶育人路径

针对不同行业、不同教学环节，开发了适应教学目标的智慧教学环境和内容。以钢铁生产全流程虚拟仿真实验教学中心为例，结合我校学科优势和行业特点，形成了共计10个系统的虚拟仿真实践教学资源，具有认知学习、实践操作、创新实践等功能。在虚拟教学平台中，学生可以沉浸式地学习和实践，以近实战和沉浸式的教学项目培养学生的智慧实践能力。

沉浸式实践教学平台

1.2.3基地建设，建立“互联网—京津冀协同—能力认证”实习实践教学模式

亟待解决安全行业要求严格，学生难以进入一线企业实习实践的问题。

（1）建立了“京津冀协同一体化实习基地”

依托京津冀钢铁行业节能减排产业技术创新联盟，建立了首钢、迁钢、迁安焦化、开滦国家矿山应急救援大队等多家大型实习基地。依托上述基地，学生在实际的应急救援基地、安全生产场所或模拟突发事件现场与专业人员进行面对面的交流和实践指导，亲身体验金属冶炼等国家重大基础行业生产流程，学习实际应急处置技能，提高解决工程实际问题的能力。

本科生在首钢实习基地进行生产实习

（2）构建了“互联网+实践实操”的立体化教学模式

采取“互联网+实习实践”的立体教学模式，利用金属冶炼重大事故防控技术支撑基地应急救援培训与事故调查等11个虚拟仿真教学平台，开展安全管理及应急实习实践。开展组织学生参加生产实习、毕业实习、应急安全实训中心现场体验、黑龙江和北京朝阳区应急安全大检查等实地实践活动，将线上虚拟仿真教学平台等形式多样的虚拟课堂与现场实践有机结合。

本科生在燕山应急安全实训体验中心进行现场实操实践

实训认证证书

（3）形成了“实习实践与专业教学相长相进”的互动循环

汲取现场典型案例充实专业教学内容，建立开放式多元化实习实践教学体系。成功申报相关重点教研项目2项和面上教研项目1项，出版实习教材，发表实习论文6篇，相关研究成果获得了26届校级教学奖二等奖，31届校级教学奖一等奖，2024年全国煤炭行业教学成果奖，全国煤炭行业教育教学研究优秀论文奖。

实习实践与专业教学相长相进相关成果

1.2.4使命引领，形成“2种课程+5类项目+N次国际会议”的国际化教学模式

安全工程专业面临国际合作渠道不畅，跨文化安全实践能力不足等问题。

（1）以“2种课程”为引领，拓宽国际化视野

秉承本科生国际化培养理念，开设《安全工程专业英语》和《计算机辅助设计及应用》全英文课程，出版相关全英文教材及著作10部，让安全学科教育更好地适应全球化趋势，提升本科生国际竞争力。邀请国外知名专家学者Monash大学Jerry CJ Tien教授、美国密苏里科技大学KWAME AWUAH-OFFEI教授、美国宾州州立大学Shimin Liu教授等开设《安全工程国外研究进展》等近20门暑期专业课程，营造具有国际视野的教学氛围，助力学生培养的国际化步伐。

邀请国外知名专家学者开设暑期课程

 本科生参加留学生课程并讨论

（2）以“5类项目”为依托，提升国际化实践水平

坚持“请进来”与“走出去”双驱动发展战略，获批教育部与人力资源与社会保障部联合立项（“111基地”）、国家留学基金委支撑项目促进与加拿大、澳大利亚、新西兰及拉美地区科研合作与高层次人才培养项目、北京科技大学外国专家引智项目、北京科技大学来华留学发展项目和“行知世界”赴海（境）外短期交流等“5类”国际化项目。为本科生提供赴韩国、澳大利亚、中国香港等国境外学习交流机会，提高国际化实践能力。

 《地下空间开发与运维安全学科创新引智基地》（“111基地”）

“行知世界”本科生赴韩国首尔大学交流学习

“行知世界”本科生赴香港理工大学、香港大学交流学习

（3）以 “N次国际会议”为途径，搭建多元国际化平台

安全学科主办或联合主办第四、第六及第七届矿山安全科学与工程国际会议、2019一带一路安全与防灾国际学术论坛等国际会议。师生赴俄罗斯、澳大利亚、波兰参加国际会议，如第十八届国际应急管理论坛等国际会议，与国外科研院所加强战略合作，提升了教师的国际化教学科研水平，搭建多元人才培养国际化平台，为学生成长为具有国际视野的安全工程人才提供了多样化选择和可持续提升的广阔空间。

宋大钊教授赴俄罗斯参加国际会议

主办第四届矿山安全科学与工程国际会议

主办第六届矿山安全科学与工程国际会议

联合主办第七届矿山安全科学与工程国际会议