成果以“融三化、联四维”为核心路径，系统重塑育人模式与人才培养体系。深度融合教育教学时代化、数智化、国际化，全面修订并完善土木、矿业类专业人才培养方案，重新构建以能力和素养为导向的毕业要求体系。通过重构课程体系、创新教学模式、拓展实践平台、融通思政育人，全面嵌入智能技术素养、数据分析思维、国际胜任力等关键指标，建立契合新土木、矿业+的培养理念体系，实现人才培养从“学科逻辑”走向“需求逻辑”，解决“培养与用人脱节”的根本性问题。

成果解决教学问题的具体方法如下：

（1）汇交叉，聚前沿，重构土木、矿业人才培养课程新体系

面向国家重大需求，聚焦行业发展趋势，以“基础-专业-实践-拓展”四级模块为核心，构建模块化、递进式教学框架；系统引入智能建造、低碳矿业等新兴领域内容，构建了以传统专业知识为基础、学科交叉融合为主体的知识体系，打造了“土木+信息+城市”、“矿业+智能+绿色”等具有明显学科交叉特色的课程群。建成了标准化、可共享的课程资源库，促进优质教学资源开放化、模块化、结构化重组，全面提升了传统工科专业课程体系的时代契合度、国际通用性与产业关联性。

（2）引数智，合虚实，改革教学实践新模式

构建了“数字-智能-虚实”融合的数智化教学新模式。结合“AI讲伴/学伴+实时反馈”课堂系统，通过线上线下混合式教学、项目驱动式教学和探究性课程设计，引导学生在真实问题中锻炼建模、推理、决策和协作能力。通过“智慧教学平台+教学行为数据”系统采集与分析，动态生成学生学习轨迹与能力图谱，实现过程性与个性化评价。通过构建虚拟教研室与校企协同实践基地，完善从理论到实践，从虚拟到现实的教学链条，实现了复杂工程问题解决能力的系统培养。

（3）跨国际，创联盟，构建协同培养新机制

以“跨国际，创联盟”为牵引，着力打造平台共建、资源共用、过程共管的系统化协同培养模式。与国内外著名高校共同创立“一带一路”建筑类高校联盟，实施了“采矿工程+西班牙语”跨校联合学士学位项目，探索工科与语言、校际与国际的复合协同育人路径。联合中建、中铁、中国五矿等大型央企的国际公司，搭建高水平校企合作平台，共建智能实验室、教学资源库与海外实践基地，打通育人资源壁垒，实现优质资源互联互通。

（4）构四教，筑思政，形成三全育人新路径

开设“大国土木”、“矿业报国”等品牌课程思政，建立了“企业导师+科技委员”双导师机制，通过科教融合引导科研成果进入课堂，产教协同引入企业项目支撑实践，创教贯通推动创新创业促进专业学习，赛教联动将竞赛资源嵌入教学全过程，四教并举、协同发力，打通知识传授、能力培养与素养生成的全过程育人链条。构建“课程+实践+价值”三位一体育人体系，实现专业知识与价值引领同步推进，真正实现“四教筑思政、思政融四教”。