成果创新点

（1）对接国际学术前沿，深度融合科教协同创新
一方面，以立体化教材体系建设为载体，将物理化学的基础理论与研究方法系统迁移至冶金工程学科，强化理论对实践的引领作用。教材中增加不锈钢冶炼的去碳保铬及钢液脱碳反应等实际冶炼工艺，推动基础理论与冶炼工艺的交叉融合，为产业技术优化与革新提供科学依据。另一方面，强调多学科交叉。课程内容不局限于传统钢铁冶金范畴，拓展至有色冶金、电化学冶金以及材料制备等前沿领域，构建起跨学科知识体系，全面提升学生在面对复杂工程科学问题时的综合解决能力。

（2）系统融入课程思政，重构高层次人才培养教学理念
紧紧围绕国家战略与行业重大需求，以培养世界冶金科教中心建设所需的创新型、复合型领军人才为目标。“以史为师”，挖掘老一辈科学家敏锐洞察力与坚韧不拔的奠基精神，厚植使命担当意识；“以案促学”，挑选如魏寿昆院士针对白云鄂博矿研究的典型案例，汲取老一辈科学家的创新思想与钻研精神；“以理为美”，展现学科理论体系的内在逻辑与架构美感，依托周国治院士等重大成就，激发科技自信与文化自豪。实现在知识传授中渗透价值引领，塑造兼具专业能力与科学精神的时代新人。

（3）积极应对教育形态变革，创新信息化与智能化教学手段
紧扣国家冶金行业“智能化、绿色化、高端化”转型趋势，系统推进信息技术与教育教学深度融合。开展共享资源精品课建设，整合优质教学资源，打破时空限制，赋能学生自主化、个性化学习；推进慕课建设，搭建大规模开放式在线学习平台，实现优质教育资源广泛传播与高效共享，促进交流互动与合作学习；探索人工智能课程建设模式，构建知识图谱，实现基于知识图谱的个性化学习路径，满足多样化学习需求。