1.论文《从“技能”培养到“能力”培养——2000年以来美国社会工作专业教育政策与认证标准的调整与变化》（上），《中国社会工作》2019（11），许斌

2.论文《从“技能”培养到“能力”培养——2000年以来美国社会工作专业教育政策与认证标准的调整与变化》（下），《中国社会工作》2020（1），许斌

3.论文《我国专业学位研究生城市群际流动特征及对策研究——基于2019年毕业生调研数据》，《学位与研究生教育》2021(4)， 于苗苗

 

4.论文《我国硕士毕业生起薪的性别差异特征及影响因素》，《黑龙江高教研究》2021(4)，于苗苗

 

5.论文《英国交叉学科人才培养模式对我国的启示——以数字媒体交叉学科为例》，《中国高校科技》2021(1)，于苗苗

 

6.论文《人工智能时代人力资本对现代服务业就业的影响研究》，《北京科技大学学报》(社会科学版)2020(2)，于苗苗

7.论文《专业学位研究生教育质量指数研究》，《研究生教育研究》2019(5)，于苗苗

8.论文《我国产教融合培养专业学位研究生：内涵、类型及发展状况》，《学位与研究生教育》2021(7)，荣获中国学位与研究生教育学会第八届《学位与研究生教育》优秀论文奖，于苗苗

9.论文《美国学科分类系统(2020)的变化逻辑及启示》，《中国高校科技》2023(2)，于苗苗

10.论文《工程硕士教育质量指数构建——基于全国1480份有效问卷的研究》，《北京航空航天大学学报》(社会科学版)2020（4） ，于苗苗

11.论文《科教融合概念再构及研究生教育治理》，《中国高教研究》2020(11)，于苗苗

12.论文《研究生导师参与教学改革的动因探析》，《中国多媒体与网络教学学报》 (上旬刊) 2023（4），李虹

 

13.论文《“学科交叉、产教融合”工程能力培养模式探索》，《高等工程教育研究》2019（5），李虹

14.论文《高考招生制度改革视野下的大学教育改革使命》，《中国高等教育》2019（5），李虹

15.论文《高校教材建设与新时代同向同行》，《中国社会科学报》2019-4-15（001） ，李虹

16.论文《基于多源流理论的“新工科”建设政策的形成研究》，《北京科技大学学报》（社会科学版）2019（2），李虹

17.论文《基于工程教育专业认证的人才培养实践》，《中国冶金教育》2019（1），李虹

18.论文《基于本土化内涵演变的“新工科”人才培养路径研究 》，《教育现代化》 2019（6），李虹

19.论文《课程思政视域下高校文化素质课程实践教学联动路径探研》，《黑龙江教育》（高教研究与评估）2022（3），李怡

20.论文《中华优秀语言文化的理工科高校文科课程实施路径研究》，《吉林省教育学院学报》2020（3），李怡