(1)搭建“钢筋铁骨”思政育人体系。总书记重要回信既是对学校“钢筋铁骨”育人传统的肯定，更是对行业特色高校人才培养的期望。在研究生价值引领中，一是打造以院士领衔的“大国钢铁”公开课、学科思政讲坛、课程思政示范课为主的课程体系，建设《化学学科课程思政案例集》，发挥课堂的主渠道作用；二是倡导导师在科研选题中优先面向“卡脖子”领域，解决行业关键共性问题，邀请校友分享科研报国经验，发挥导师校友的关键引路人作用；三是建设“校史馆、奥运场馆、重要回信展室、学科史展厅”等思政育人场所，发挥文化场域的协同育人作用；四是完善“理论学习先锋营”、“理论学习大讲堂”等平台，开展学生党团与行业重点企业红色“1+1”共建，从“课堂阵地-科研训练-文化熏陶-理论活动”四个维度搭建“钢筋铁骨”思政育人体系。

图2 四维“钢筋铁骨”思政育人体系

(2)构建“化学+”交叉课程培养体系。建立“核心+交叉+前沿+素养”课程体系：以化学核心课夯实基础，开设“多孔材料化学”“储能物理化学”等37门交叉拓展课程，覆盖不同交叉研究方向；增设国际视野课程，培养学生全球科研思维；加入数字技术与综合素质课程，提升学生新技术应用与综合竞争力。支持教师开展交叉学科课程教改，鼓励交叉背景导师开设特色课程，提高交叉课程比例；指导学生按需选修跨学科课程，搭建合理知识结构；完善创新能力多元评价体系，强化跨学科学习效果。

图3 “化学+”交叉学科课程培养体系

(3)形成“三阶递进式”创新培养体系。注重“项目牵引-竞赛赋能-国际拓展”，形成从基础能力到高阶创新的递进式培养体系。一是让研究生深度参与国家重大科研项目，在完整科研链条中培养创新思维、铸就创新自信。二是鼓励参与国内外学科创新大赛，推动跨学科合作攻克赛事中的复杂问题，以赛促学激发创新活力。三是搭建国际合作交流平台，实施“鼎新北科国际交流推进计划”，打造“理学之美”讲座品牌，支持与英国皇家化学学会、日本大阪大学等国外机构共建合作平台，推进国际联合培养与学术交流。

图4 “项目牵引-竞赛赋能-国际拓展”三阶递进式创新培养体系

(4)建设多学科深交叉复合型导师队伍。一是组建跨学科团队，引进化学与冶金、材料交叉高水平人才，整合多学科力量成立“固体化学研究所”“前沿交叉科学技术研究院”等人才培养及科研实体平台。二是推行“校企双导师”协同机制，鼓励化学学科研究生导师与冶金、材料企业导师联合培养研究生。三是设立青年教师交叉学科合作导师研究项目，提供专项经费支持跨学科科研合作。四是通过项目导师制配置专项研究生指标，保障跨学科培养的师资与学生配比。