该成果立足新工科建设要求，系统构建了“课程交叉-双导师协同-产教深度融合”的研究生培养新范式，显著提升了人才培养质量，具有重要的推广价值和示范带动作用。

经审查，该成果所有完成人政治立场坚定，无违法违纪情形和师德师风问题，无负面社会形象。

同意推荐该成果参加2025年北京市高等教育教学成果奖评选。