北京科技大学是本成果的唯一完成单位，完成了本成果全部工作。

面向我国重大工程设施装备服役安全评价对高质量人才的迫切，依托国家重大科技基础设施“重大工程材料服役安全研究评价设施”的平台条件，我校从2009年开始探索和构建“知识重构—协同管理—领域驱动”闭环上升的研究生培养新范式，形成了“三交叉课程知识体系—三维度协同管理模式—三层次人才培养路径”的育人范式，保障促进了高质量人才培养，取得了良好的推广效果，在课程建设、师资培养、管理机制、培养效果等方面取得了优秀的成绩。

在成果形成过程中，学校在教学管理、培养改革、学科建设、平台建设、资源配置、经费支持等方面给与全方位支持，保障了整体教学改革的顺利实施。