（一）学生工程实践和创新能力显著提升

近6年成果实践期，成果覆盖8所联盟高校冶金工程专业本科生6639名，学生获创新创业奖多项，毕业生综合就业率94%以上，深造率超55%，毕业生受到行业企业高度认可，用人单位满意度达98%以上。涌现一批优秀毕业生，唐笑宇（北科大2004级本科）获第12届模拟炼钢挑战赛世界总决赛职业组总冠军，并获全国劳动模范、全国优秀共产党员和“大国工匠”称号；张林兴（北科大2007级本科）以第一/通讯作者发表Science论文2篇；周文涛（东北大学2006级本科‌）革新冶炼工艺，开发 131 个高端钢种，助力炼钢数字化升级，获中国青年五四奖章，当选为‌第十三届全国人大代表，体现了学生系统分析、科研创新和工程实践能力培养成效。

图1 育人成效典型：毕业生产业骨干与顶尖科研、学生科创竞赛获奖成果

（二）系统改革支撑一流专业建设成效显著

成果实施以来，参与高校以冶金流程工程学原创理论为引领，协同推进专业课程体系和培养模式改革，专业建设质量显著提升。8所高校冶金工程专业均获批国家级一流本科专业建设点，均通过工程教育专业认证，形成覆盖面广、示范性强、可持续推广的专业建设成果，为冶金类专业改革提供了重要示范。

（三）联盟协同助力师资队伍水平持续跃升

成果团队依托教育教学联盟和虚拟教研室，组织及参与专题培训200余次，开展教学讲座授课1500余次，推动教师更新理念、提升课程建设和科研反哺教学能力。团队建成以中国工程院院士、国家级课程思政教学名师、国家级一流本科课程负责人、北京市优秀教师、辽宁省教学名师等为代表的高水平师资队伍，建设“全国教育系统先进集体”“全国高校黄大年式教师团队”等国家级教学团队5个，教师获国家级、省部级奖励21项。

图2 高水平教学团队与教学名师代表

（四）优质教学资源共建共享并辐射全国

建设《大国钢铁》《钢铁冶金学》等国家级课程17门；出版教材17部，其中国家级规划教材9部，《钢铁冶金学（炼铁部分）》累计印数近6万册，《冶金流程工程学基础教程》被14所高校作为教材和参考书使用。在智慧树等全国性在线平台上线 7 门课程，累计选课达 7.1 万余人次。发表教学研究论文31篇，建设全国冶金教学资源共享平台，整合35门优质课程资源，实现高校间课程互通和成果共享，扩大优质教学资源覆盖面。

图3 课程体系配套一流课程与教材成果

（五）人才培养新体系跨校跨专业推广影响显著

成果实施以来，团队组织全国冶金流程工程学教学学术研讨会8次，参加全国高校冶金工程专业教学研讨会14次并作大会报告。殷瑞钰、毛新平两位院士先后开展学术前沿与教育教学专题讲座 240 余场，累计覆盖师生、行业从业者 5.6 万余人。相关举措和成果被“新闻联播”、《人民网》、《世界金属导报》等报道，被上海交通大学、苏州大学等20所高校借鉴应用，理念与方法由冶金工程辐射至化工、材料等相关专业，形成较强示范带动作用和推广价值。同时，成果在国际研讨会上交流，获日本东北大学、韩国东亚大学、美国密苏里科技大学等多所国外高校同行认可，进一步提升了我国冶金工程教育改革成果的国际影响力。

图10 成果被央视等权威报道及20所高校多专业借鉴应用