育人理念在全校49个工科专业中进行实践，学生理科思维与综合创新能力显著提升。学生创新创业大赛获奖数、深造率分别由2014年的60人次和54%升至2025年的258人次和61%；在学科竞赛方面，全国大学生数学建模竞赛年均获奖总数增至实施前的5.1倍；2025年首次斩获美国大学生数学建模竞赛特等奖（设奖比例约0.1%-0.2%）。在科研方面，学生主持国家及省部级SRTP项目实践期较体系执行期提升11.3%，实践期年均主持198项，以第一作者发表学术论文年均33篇，授权专利及软著年均73项；以2018级学生陈章毅为代表的学子们，近年来在《Nature》《Science》正刊发表论文11篇，体现出高水平科研创新能力。毕业生中涌现出一批优秀代表，如王雷鸣等先后入选“长江学者”青年学者、博士后创新人才计划等国家级人才项目。

图10  改革前后学生参与创新创业及竞赛情况对比图

图11  指导教师与参赛学生

上图：全国大学生数学建模竞赛（前排右一为朱婧老师）；

中左图：第九届全国大学生统计建模大赛（右一为刘秀芹老师）；

中右图：第十七届全国大学生数学竞赛（左一为苏永美老师）；

下图：第五届全国大学生物理实验竞赛（左一和右一分别为张师平老师和吴平老师）。

2. 团队教师层面：教研成果丰硕

团队建设成果丰硕，拥有全国高校黄大年式教师团队1个、北京高校优秀本科育人团队2个，全国样板党支部2个、北京高校示范及创新教研工作室4个；团队先后获“北京市工人先锋号”“北京市三八红旗集体”“全国工人先锋号”等荣誉称号；培育五一劳动奖章获得者3人、宝钢优秀教师3人、北京市教学名师（含青年名师）5人。

图12 《劳动午报》“人物”专题报道刘白羽老师

课程建设成效显著，建成国家一流课程、北京市优质课程及课程思政示范课9门，获评北京市优质本科教材课件及教案8项，建设500余个专业融合思政案例，2个思政案例上线“新华网”新华思政平台，覆盖学生近6万人次。

教研成果持续产出，主持省部级及以上教改课题20项，在教育教学期刊上发表教改论文71篇、课程思政论文23篇，累计获省部级及以上教学奖项100余项。

图13  部分团队获奖

3. 行业和社会影响层面：辐射效应显著

团队牵头建设教育部虚拟教研室3个，出版教材30部，其中北京市优质本科教材5部，数学与物理基础课教材印刷逾51万册，被清华大学、上海交通大学、北京理工大学等118所高校用作教材或教学参考书。建成慕课16门，选课量超过32万人次，教学资源覆盖全国230余所高校。

育人理念被北京航空航天大学、中国科学院大学等70余所高校采纳，团队牵头举办首届特色高校数学教育教学研讨会及虚拟教研室专题研讨会，团队教师应邀赴清华大学、北京物理学会、首都师范大学、北京师范大学、东南大学等高校及全国性教研会议作教学报告或演示132场，相关成果获中央电视台、人民网、《中国教育报》《中国科学报》等媒体报道。

图14 代表性教材封面

 

图15  2024年5月，牵头14家单位共同启动特色高校数学教育教学研讨会

图16  团队教师应邀赴各高校或教学会议进行教学交流

上左图：2025年3月，朱婧老师在首都师范大学作报告；

上右图：2025年7月，苏永美老师（右二）赴贵州大学交流；

下左图：2025年11月，吴平老师在北京物理学会学术年会上作报告；

下右图：2026年5月，孟凡研老师在清华大学作报告。