当前，国际格局深度调整，全球合作遭遇巨大阻力。尽管国际科技交流领域分歧频发，但在应对全球性环境危机的共识下，各国仍在持续深化环保领域的务实合作。与此同时，碳税机制逐步落地推广，正推动以“碳成本”为核心的新型经济定价模式加速成型，为全球绿色转型注入新的规则动能。在此背景下，提升我国在全球环境治理中的话语权，就气候变暖、生物多样性保护等全球性议题主动发出中国声音、提出中国方案，不仅是参与全球治理的必然要求，更具有至关重要的战略意义。

党的二十大报告指出，“坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。2023年，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出，要完善教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。环境学科作为支撑全球环境挑战应对的核心领域，亟需聚焦“全球视野+专业深度”的培养目标，加快培育一批懂国际规则、通专业技术、能参与全球协作的高层次复合型人才，为我国深度参与全球环境治理筑牢国际化人才根基。