（1）育人成效显著提升

 经过多年的探索实践，学生核心科学素养明显提升。学生获国家级奖励75项、省部级奖励255项，其中，包括中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国赛金奖、全国大学生智能汽车竞赛一等奖、全国科学实验展演汇演一等奖、青少年科技创新大赛、金鹏科技论坛等代表性奖励。形成了系列品牌科普活动，累计受益人数百万余人次。为合作中小学开设科学实验课程，合作中小学获“北京市科技教育示范校”等荣誉。

（2）服务支撑效应明显

 成果推动了高校实验室与科研资源支撑科普科创协同的大中小学贯通式人才培养。荣获全国科普先进集体、大学生“小平科技创新团队”等荣誉称号。获批教育部、北京市等省部级及以上的教育教学改革研究项目17项。2人获聘全国中小学科学教育专家委员会委员，2人获评省部级教学名师。特别在服务西部教育欠发达地区开设线上线下结合的科普“云课堂”，开创了高校科普资源系统性输送至乡村的新模式，荣获教育部直属高校精准帮扶典型项目。多次获评全国科普日优秀组织单位、全国科普日优秀活动。创新实践教育活动获得了从学生家长到全国知名专家的好评（见图4）。

图4 部分相关证书

（3）示范辐射效果突出

 本成果中形成的人才培养北科大经验产生了广泛的示范效应。作为高校唯一代表，时任学校党委书记武贵龙在教育部全国中小学科学教育工作部署推进会上作大会发言，介绍学校在中小学科学教育的典型做法。2023年以来连续举办北京科技大学“钢铁脊梁向未来”科普创新与发展论坛，汇聚院士、名师、中小学校长等共同研讨育人模式改革（见图5）。围绕“大中小一体化”、“科普科创协同”主题，在全国范围内（包括港澳地区）做经验交流百余次。清华大学、香港科技大学等高校来校研讨，调研相关做法。实践形成的育人模式经梳理提炼，在《中小学校长》发表期刊论文，系统阐释高校发挥教育、科技、人才优势，一体协同育人实施体系，为国内高校开展大中小贯通式科学教育提供理论参考与实践范本。同时依托学校巴基斯坦、马来西亚等国际学生科普队伍，以科普科创作品为载体讲好科技故事，推动育人模式的影响力向国际延伸。开设的科学课程由北京四中、首师大附中等在京中小学扩展至甘肃、内蒙古、西藏、香港、澳门等地区的百余所中小学，形成了具有北科特色的科普品牌。新华社、人民日报、人民网等20多家主流媒体平台报道了“i科学”科普云课堂活动。教育部官网转载人民日报对“北京科技大学附属小学与北京科技大学密切协作，探索大中小科学教育一体化培养模式”内容的报道（见图6）。原创科普课程多次在中国教育电视台、湖南卫视等主流媒体播出。

图5 典型做法被同行广泛认可

图6 主流媒体报道