北京科技大学是本成果的唯一完成单位，完成了本成果全部工作。

  项目2014 年启动，进行了5.5 年的应用检验，主要贡献包括：

  1）完善并践行了递进式“素养贯通”的育人新理念，从素养、能力、知识三个维度进行系统性顶层设计，锚定了育人培养目标；

  2）探索并构建了大中小学一体化的“模式贯通”教学新模式，从师资、内容、评价三个环节进行连贯相承实践，打通了学段阻隔链条；

  3）开辟并形成了“双科贯通”的实践新路径，从科普、科创两个层面进行双向协同赋能，整合了协同育人力量。

  经过多年建设，效果显著。师生共计获得101 个国家级成果、340 个省部级成果，其中包括中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国赛金奖、全国科学实验展演汇演一等奖等代表性学生获奖。成果经验辐射至全国300余所大中小学，累计受益百万余人次，特别地，本成果率先将高校科普资源系统性服务于西部教育欠发达地区，开展了有效实践，“赋能秦安乡村教育振兴”项目入选教育部直属高校精准帮扶典型项目，成为该评选设立以来首个入选的科普类项目。学校作为唯一高校代表在2023 年全国中小学科学教育工作部署会上介绍经验，同年获评全国科普工作先进集体。

  由国家哲学社会科学一级教授、国家级教学名师等5 位专家组成的成果鉴定委员会给出如下意见：“该成果为解决大中小学人才贯通培养普遍性难题提供了经过实践检验、具有重要参考价值的高校解决方案，处于全国高校领先水平，具有重要的推广示范价值。

  在成果研究、形成、实践和推广过程中，学校在政策制定、教改立项、资源配置、经费保障、成果申报等方面给予了全方位的支持，确保了本项教学成果奖的顺利实施。