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北京科技大学是本成果的唯一完成单位，完成了本成果全部工作。项目2017年2月正式启动，2021年6月结束，主要贡献包括：

1） 提出了自动化专业“六思维、十要素”课程思政育人目标，并构建了一二课堂有机协同的育人体系；

2） 提出了“师生互促、五导五航”的课程思政教学方法，并建设了具有冶金行业背景和自动化专业特色的课程思政案例库；

3） 提出了“一体多元全方位”课程思政育人成效评价与持续改进机制，并搭建了相应的智慧化管理平台。

近5年，学生获“三大赛”红色专项省部级及以上奖励100余项；一二完成人获批体现思政元素的专利和软著120余项；冶金行业就业比例明显提升。教师发表课程思政相关论文8篇，被上交、哈工大等100余所高校引用近170次；获省部级课程思政课题3项；出版《课程思政育人案例选编》2部；获北京高校课程思政教学研究示范中心，北京市课程思政示范课程、教学名师、教学团队等省部级奖励20余项；成果助力国一流课程3门、北京高校课程思政先行校等省部级荣誉10余项。由教育部自动化类教指委主任、委员组成的成果鉴定委员会（其中6位国家级教学名师）给出如下意见：“课程思政育人目标齐全、体系完善、方法实用、评改机制完备、管理平台先进。成果解决的教学问题明确、创新性突出，在高校中处于领先水平，具有很强的示范作用和推广价值。”

在成果研究、形成、实践和推广过程中，学校在政策制定、资源配置、经费保障、成果申报等方面给予了全方位的支持，确保了本项教学成果奖的顺利完成。

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