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理论探索与研究
时间 |
项目名称 |
项目类别 |
项目来源 |
2021-11 |
对博士生坚持不懈努力学习动机的扎根理论研究 |
中国学位与研究生教育学会研究课题 |
中国学位与研究生教育学会 |
2021-11 |
大数据背景下翻译硕士专业学位研究生教育改革研究 |
中国学位与研究生教育学会研究课题 |
中国学位与研究生教育学会 |
2021-11 |
我国高校科研团队研究生团队精神的培养——基于家庭系统的视角 |
中国学位与研究生教育学会研究课题 |
中国学位与研究生教育学会 |
2021-11 |
人文社科类非全日制研究生培养模式的行动研究 |
中国学位与研究生教育学会研究课题 |
中国学位与研究生教育学会 |
2021-11 |
研究生学术规范和学术道德教育研究 |
中国学位与研究生教育学会研究课题 |
中国学位与研究生教育学会 |
2021-11 |
高等教育分流理论视角下专业学位研究生就业流动特征及影响因素研究 |
中国学位与研究生教育学会研究课题 |
中国学位与研究生教育学会 |
2021-11 |
我国研究生教育成本核算，成本分担和收费定价研究 |
中国学位与研究生教育学会研究课题 |
中国学位与研究生教育学会 |
2021-11 |
专业学位研究生实践能力培养探究--以北京科技大学文物与博物馆专业学位研究生培养为例 |
中国学位与研究生教育学会研究课题 |
中国学位与研究生教育学会 |
2021-11 |
面向新工科的控制工程专业学位研究生创意-创新-创业能力培养体系构建与实施 |
中国学位与研究生教育学会研究课题 |
中国学位与研究生教育学会 |
2021-11 |
功能语言分析视域下研究生学术英语课程设置与实践研究 |
中国学位与研究生教育学会研究课题 |
中国学位与研究生教育学会 |
2022-01 |
研究型大学导师参与研究生人才培养改革的动力机制研究 |
中国学位与研究生教育学会研究课题 |
中国学位与研究生教育学会 |
2022-03 |
研究生学术道德规范与学术道德治理体系研究 |
中国学位与研究生教育学会研究课题 |
中国学位与研究生教育学会 |
2021-08 |
“互联网+”背景下教师信息化教学培训模式研究 |
教育部课题项目 |
教育部 |
2019-11 |
研究生在线课程体系构建与研究 |
教育部课题项目 |
教育部 |
2022-06 |
矿业工程"产教融合研究生联合培养基地"建设 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
信息化时代背景下的土木工程创新人才培养机制研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
多地办学研究生硕博贯通培养模式研究与实践--以土木与资源工程学院研究生培养为例 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
双一流背景下研究生创新能力与科研能力培养研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
矿业工程本研贯通人才培养机制探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
专业学位研究生创新创业能力培养模式探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
大数据背景下线上教学方式的效能评估探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
建立教-辅-管联动机制，提升硕士研究生培养质量 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
新工科背景下“冶金+”虚拟仿真实践在研究生实践创新能力培养中的应用 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
“课堂+项目”二元载体支撑下的实践创新能力培养 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
《磁电子学》和《纳米器件中的量子输运》课程的新型教学方式探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
《电子显微学进展》课程的多模式教学 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
产-研-教融合的研究生学科专业课教学改革与实践，以《先进钢铁材料设计及轧制技术》为例 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
产教融合视角下光电产业相关专业学位研究生的联合培养模式探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
基于提升研究生解决工程问题能力探索《材料现代研究方法<<>材料加工>》课程教学改革 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
新时代背景下机械工程（机械）专业“本研贯通”培养机制的探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
基于“三融合”理念的“机械”工程博士招生与培养模式研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
研究生第二课堂育人模式探索与实践 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
基于“课程-课题-竞赛”融合驱动的研究生机器人实践创新能力培养研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
基于产教融合的现代机械设计方法课程创新创业人才培养模式研究与实践 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
面向复杂工程问题的研究生批判性思维培养 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
强化工程思维培养与能力提成——以《工程振动》课程教学改革为例 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
钢铁企业机械专业学位研究生培养模式创新探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
树立文化自信，“刚柔”相济——新时代创新型研究生培养的研究与实践 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
以自主探索和科学思维为培养导向的《高等流体力学》教学改革研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
环境专业来华留学生全生命周期培养与质量提升改革 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
双碳目标下的《先进燃烧理论与技术》新课程及教学体系建设 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
从“唯论文”倾向到“四个面向”引领的能动学科研究生 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
研究生《材料热物性及导热分析》课程改革与探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
生态文明建设背景下以人体健康为核心的环境科学专业研究生培养模式探索与实践 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
基于研究型教学理念的本硕贯通培养模式探究——以《土壤生物学前沿》课程为例 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
双碳愿景下能源环境学科交叉融合的研究生培养模式探索与实践 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
面向研究生实践创新能力培养的《鲁棒控制》课程教学改革与实施 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
人工神经网络 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
面向“工程师综合素质培养”的《嵌入式控制工程设计》课程改革与实践 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
大数据下计算理论课程与研究生实践创新能力培养研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
基于协同理论视角下的优化招生宣传策略路径探析 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
本硕贯通培养机制下研究生实践创新能力培养方案探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
基于多学科应用背景的断裂力学课程教学改革探索与实践 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
凝聚态物理研究生实践创新能力培养研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
“研教融合”模式在研究生专业课《原核生物系统与分类学》课程体系建设中的实践探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
工商管理硕士（MBA）《商业计划书制作与演示》课程混合式教学探索与实践 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
经管类研究生课程思政教学模式创新：融合党建的视频案例 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
管理科学与工程学科研究生课程课程思政研究与实践 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
国际留学生管理类课堂基于中国本土企业的案例式教学探讨 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
产教融合视角下MBA“三三三”人才培养质量提升与保障体系构建 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
“行动学习”在专业学位研究生培养中的探索与应用 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
工科高校研究生辅导员在育人工作中实施情感教育的实践和策略研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
研究生导师立德树人首要职责的落实机制研究——基于对一线研究生导师的深度调查 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
导学共同体视域下文科学术型硕士研究生科研创新能力培养路径研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
《新时代中国特色社会主义理论与实践》专题教学的创新改革与实践——基于生态文明建设专题的微观视角 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
硕士研究生公共课“自然辩证法”线上线下混合式教学改革探索与实践 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
习近平法治思想融入“思想道德与法治教育专题研究”课的探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
基于校本留学生交流平台的比较思想政治教育教学效果提升研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
《马克思主义与社会科学方法论》的慕课建设 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
智能时代研究生思想政治理论课教学提质增效研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
融媒体视域下研究生思政课教学内涵式发展研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
博士生思政课“中国马克思主义与当代”建设与效果提升 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
研究生思政类课程团队化教学模式的路径探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
面向实践型人才培养的MTI（英语）口笔译方向分离机制探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
人工智能背景下翻译人才素养的社会需求分析与培养模式探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
新文科背景下多元应用型人才培养模式构建与实施 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
公共英语课程思政内涵辨析和路径探索面 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
“双一流”背景下学术英语写作中的思辨能力培养研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
日语专业研究生《同声传译Ⅰ》“三位一体”课程思政模式研究与实践 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
大型仪器培养复合型研究生创新能力探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
基于本研贯通培养的校级专业拓展课体系建设及管理机制研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
多地办学条件下的研究生培养质量及保障机制研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
基于“师生共创”的研究生跨学科创新创业实践能力培养模式探索 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
基于团体辅导的研究生心理健康教育体系研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
“三全育人”视阈下高校研究生导师与学生工作队伍协同育人机制建设研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
研究生分流退出机制的研究与实践 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
多地办学条件下的研究生跨学院多学科“三全育人”研究与实践 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
研究生教育质量保障体系探索研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
大数据背景下研究生招生精准宣传模式及效果评价研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
三全育人背景下的《习近平总书记关于教育的重要论述研究》课程建设 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
“三全育人”理念下材料学科研究生培养“CCQ”科研育人模式的探索与研究 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
工业生态原理与案例分析 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
品牌整合与跨媒介传播 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
电液系统及控制 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
人工智能技术与设计应用 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
现代控制理论 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
设计美学 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
流态化理论与工程 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
废水处理原理和技术 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
算法设计与分析 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
高等工程数学 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
数学模型 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
高等无机化学 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
中级经济学 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
数理金融 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
商务英语 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
能源环境经济学 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
市场经济与企业社会责任 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
会计学 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
财务报表分析 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
宪法学专题研究 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
科技口译实践（交传） |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
文学翻译 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
德汉笔译 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
外国文学理论前沿 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
岩土工程典型案例分析 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
土动力学基本原理 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
三维GIS编程基础及应用 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
矿山尘毒控制理论与技术 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
矿业经济学 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
特殊采矿技术 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
土木工程结构有限元分析 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
SafetyPrinciple |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
土木工程测试原理与分析技术 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
城市地下空间开发与利用 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
高等热力学理论 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
晶体衍射与结构分析讲义 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
陶瓷基复合材料 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
先进钢铁材料设计及轧制技术 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
摩擦学设计基础与应用 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
智能机器人理论与应用技术 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
环境催化 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
生化与分子生物学 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
介观尺度模拟方法及应用 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
动态系统建模方法及应用 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
多变量反馈控制 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
现代网络技术高级教程 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
异构架构超级计算机并行编程与优化技术 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
thetheoryofelasticdynamics |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
纳米光子学与光谱 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
环境异味污染分析与控制 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
高级生物化学与分子生物学 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
学术英语与论文写作（经管类） |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
复杂系统建模与仿真 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
高级项目管理教程 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
投资行为学 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
供应链物流管理 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
数据组织与分析技术(DataOrganization&Analysis) |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
产业经济政策与实践 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
商业伦理与会计职业道德 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
公共安全与应急法学 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
法理学专题一 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
SPSS在教育统计中的应用(英文版） |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
城市社区福利前沿 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
科学哲学 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
科学社会学 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
马克思主义中国化经典文献研读 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
当代社会思潮专题研究课程教材 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
中国思想史专题（先秦诸子思想篇）课程教材 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
文献阅读与英语学术论文写作 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
心理语言学（英文版） |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
《<<>劝导>文体分析：奥斯汀的“情”与“自我”》 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
《当代英国戏剧教程》 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
批评话语分析教程 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
理工研究生学术英语写作常见错误辨析 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
西方翻译理论选读 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
中国文化典籍英译教程 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
科技日语翻译 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
材料腐蚀集成计算与应用 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
《材料基因工程系列教材》 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
科技史文献学纲要 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
科学编史学教程 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
古代材料分析与研究方法 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
文物保护材料导论/研究生课程 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
科学技术史 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
文物保存环境概论/研究生课程 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
研究生心理健康 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
基于专业硕士思政和新工科教育的产教融合基地及培养体系的探索与建设 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
2021-11 |
面向行业的多学科交叉工程类专业学位培养模式改革研究 |
中国学位与研究生教育学会研究课题 |
中国学位与研究生教育学会 |
2021-11 |
依托重大科技基础设施平台探索研究生实践创新能力培养模式研究 |
中国学位与研究生教育学会研究课题 |
中国学位与研究生教育学会 |
2022-06 |
财务管理理论与实务 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2022-06 |
材料热物性及导热分析 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2022-06 |
研究生第二课堂育人模式探索与实践 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
基于《岩土工程数值计算方法》课程的改革与实践 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
面向新工科时代发展的工程类研究生培养课程OBE教学体系构建研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
服务于“一带一路”倡议的土木工程研究生联合培养模式及其运行机制研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
结构动力学基础 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
应急救援体系建设与工程应用 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
非线性渗流问题求解方法 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
数智流体力学——研究新范式及场景应用 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
岩土工程数字孪生理论与方法 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
矿物加工过程模拟与控制 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
可持续建筑理论及技术 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2023-02 |
近现代冶金热力学理论及应用 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
冶金资源高效利用 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2023-02 |
交叉学科研究生评判性思维的培养及创造性思维模式的构建 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
双碳背景下《非高炉炼铁新技术》课程教学改革研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
材料类研究生线上/线下实验能力培养与多校区研究生质量保障新机制 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
国家关键领域材料类工程技术领军人才课程模式建立与人才培养体系探索 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
《材料结构》课程交互数字实验资源建设 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
“新工科”背景下专业学位研究生产学研联合培养模式及运行机制研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
以“双碳”需求为导向的《热功能与热管理材料》课程教学改革与实践 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
面向医工交叉领域的产教融合 研究生联合培养基地建设与实践 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
研究生专业课程思政教学设计与评价机制研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
后疫情时代“混合式教学”中“课堂+案例+项目”支撑下的实践创新能力培养 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
陶瓷之路：新工科人才国际化教学探索研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
材料结构 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
轧钢生产原理与实践 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
材料与化工安全工程学 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
材料加工技术前沿 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2023-02 |
车辆工程专业学科框架体系演变下的研究生课程建设与实践 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
《钢板表面微观形貌的功能效应与设计制备》课程体系建设与多模式教学实践 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
信号分析与处理 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
OpenFOAM多物理场计算基础与建模 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
振动理论及应用 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
现代控制理论 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
高等机构学 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2023-02 |
面向战略新兴产业的能动学科“三维一体”研究生培养体系改革与实践 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
面向能源与环境专业本研贯通的“科教+产教”双融合育人共同体构建 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
科教融合背景下研究型教学模式探索——以《环境生物地球化学》课程为例 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
基于OBE理念的本硕贯通培养模式研究—以《饮用水深度处理》课程为例 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
新工科背景下“本研贯通培养”体制及教学模式探究——以《介观尺度模拟方法及应用》课程为例 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
面向碳中和目标的研究生知识体系和实践能力提升研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
基于热工过程模拟实现“核心课程”与“思政元素”融合的研究生授课模式探索 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
大气污染控制技术与案例（英文版） |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
机器学习及工业大数据解析应用 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
定位与导航概论 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
嵌入式控制系统工程设计开发实践教程 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
工业大数据分析与应用 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
智能控制理论及应用 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2023-02 |
最优控制与状态估计 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2023-02 |
嵌入式控制系统工程设计 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2023-02 |
“一生双师百企千人”视域下的信息学科研究生培养模式改革与实践 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
面向遥操作的机器人教学与实践平台建设 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
依托科技部高端外国专家引进计划项目践行新工科研究生培养课程创新与改革 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
课程思政视角下的信息与通信工程学科专业课程教学改革探索与实践 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
产学研联合的计算机专业研究生创新实践培养模式和创新机制探索 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
通信网络安全方向专业学位研究生培养模式探索和实践 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
无线移动通信理论与技术 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
边缘智能及战场救治应用 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
人工智能技术——基础算法及应用 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
群智计算基础 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
理科试验班育人数据挖掘及贯通制下模块化课程构建研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
实分析概论 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
《数学物理方法》课程教学过程改革的研究与实践 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
考研成绩影响因素分析与提高研究生生源质量路径设计 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
分数阶微分方程数值方法课程思政建设和科教融合实践研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
三全育人背景下化工传递过程教学研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
基于课程教学的研究生综合素质和创新能力的培养 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
基于产学研协同的管理类专业学位研究生“MINDS”培养模式研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
“线上—线下”教学方式常态化下的教学质量矩阵式保障策略探索——以《数据、模型与决策》为例 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
“三全育人”视域下研究生思想政治教育工作协同育人机制研究——以经济管理学院为例 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
“从元素提取到理论统御”——研究生课程思政创新模式探究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
数理金融：不确定理论框架下的投资组合分析 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
现代物流与供应链 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
研究生用西方经济学 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
能源环境经济学 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
公共管理硕士（MPA）公共服务动机的形塑机制研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
寓研于课：主体间性视角下研究生科研能力提升的路径创新研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
社会工作专业学位研究生培养模式创新探索——以乡镇社工站建设为依托 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
科技伦理学 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2023-02 |
科学文化专题 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
高校学生事务管理的理论与实践 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
AI时代翻译技术转向下的汉英翻译课程改革 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
基于语料库和信息技术的研究生口译人才培养的探索 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
计算机辅助翻译与本地化 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2023-02 |
批评话语分析 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2023-02 |
同声传译 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2023-02 |
科技日语口译演习 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
能源与矿业英汉口译教程 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
校院两级研究生导师培训体系研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
中国科学技术史 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2023-02 |
传统工艺美学研究 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2023-02 |
“双一流”学科建设背景下研究生导师和辅导员协同育人机制研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
大学篮球 |
研究生课程思政示范课 |
北京科技大学 |
2023-02 |
信息化助力研究生导师队伍建设研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
基于“互联网+教育”的研究生智慧教务管理模式探究与实践 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
基于本研贯通培养的校级专业拓展课程信息平台建设 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
博士研究生学位论文评审机制探索研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
来华留学研究生培养机制和培养模式研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2023-02 |
“钢铁摇篮”红色基因文化融入研究生思想政治教育的路径和机制研究 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2022-06 |
面向未来科技变革的纳米科学与工程交叉学科研究生培养模式创新与实践 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2022-06 |
人力资源管理底层逻辑与工具方法 |
研究生发展基金教材建设 |
北京科技大学 |
2023-02 |
行业特色高校卓越工程人才培养体系构建与实践 |
研究生发展基金教育创新研究 |
北京科技大学 |
2021-01 |
强化国家重大需求导向的能动学科创新型研究生培养改革与实践 |
研究生发展基金课程建设 |
北京科技大学 |
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